演播厅丨中式印第安笛&陶笛合奏《山鹰之歌》

/ / 表演者：武汉市江岸区培英中学

/ / 指导老师：刘建龙

看看现在中学生的表演，真是羡慕。我的初中音乐课，大多数时候都是在跟着老师学唱歌，并没有什么特别的地方，甚至连那几首歌都不知道唱了些啥。而这样的音乐课堂，在刘建龙老师的眼中却是不合格的。作为一名中学高级教师，他曾一度怀疑，学生和你学习了三年，仅仅是学会唱几首歌，懂得一点基本的乐理，这少的可怜的收获，难道就是音乐课的目的吗？

刘建龙老师在台下指挥学生

或许，让学生们去学习一项演奏技能，会让音乐课有所改变。一次市骨干教师培训会上，刘老师认识了陶笛。这种简单易学的乐器不正是十分适合器乐课堂吗？于是，在校领导的支持下，刘老师便开始尝试陶笛教学。在陶笛课堂上，学生们开始认真学习演奏技巧，通过深入的学习懂得越来越多的乐理。演奏乐曲调动了他们主动参与的积极性，使学生感受到音高节奏带来的奇妙反应，品味不同的音乐，得以抒发自己的情感，提高自身的音乐素养。

如今，刘老师的器乐课堂已经开展了五年，现在已经有两届毕业生了。在视频中吹奏陶笛的是八年级的学生，他们从七年级就开始学习陶笛，这首曲子学了2个月。吹奏印第安笛的是七年级的学生，学习这首曲子还不到1个月的时间，他们当时的水平应该比视频上还要高一些。往届的学生也参加了社区和学校的各种比赛及相关活动，在武汉市青少年音乐厅演出，广受好评。

“我校的学生大部分都是农民工子弟，几乎都没有条件在外面学音乐学乐器，所以基础比较薄弱。”刘老师说道，“我希望通过我的教学能让孩子们在三年音乐课上有所收获，能给他们播种一颗音乐的种子，圆他们一个真正学音乐的梦想。”

刘老师也谈到，自己的器乐教学还在试验阶段。最近发现中式印第安笛比陶笛容易吹奏，今年还新开展了中式印第安笛实验班。在此，也十分感谢学校的支持，赵老师和齐高峰老师的帮助。我们也坚信，在刘老师孜孜不倦的探索之路上，他的器乐课堂一定会谱写出更动人的篇章！

刘建龙老师