琵琶
艺贝星艺术中心
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
—《琵琶行》
简介
琵琶，是弹拨乐器首座，东亚传统弹拨乐器，已有两千多年的历史。拨弦类弦鸣乐器。木制，音箱呈半梨形，上装四弦，原先是用丝线，现多用钢丝、钢绳、尼龙制成。颈与面板上设用以确定音位的"相"和"品"。演奏时竖抱，左手按弦，右手五指弹奏，是可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族乐器。
起源
大约在秦朝，开始流传着一种圆形的、带有长柄的乐器。因为弹奏时主要用两种方法:向前弹出去叫"批"，向后挑起来叫"把"，所以人们就叫它"批把"。后来，为了与当时的琴、瑟等乐器在书写上统一起来，便改称琵琶。
到了南北朝时，从西域传来了一种梨形音箱、曲颈、四条弦的乐器，有人就把它和中国的琵琶结合起来，改制成新式琵琶。在演奏方法上，改横抱式为竖抱式，改拨子拨奏为右手五指弹奏。经过不知多少艺术家的改进，才成为如今的四相十三品及六相二十四品的两种琵琶。琵琶音域广，演奏技巧为民族器乐之首，表现力更是民乐中最为丰富的乐器。
影响
一、指法复杂，利于锻炼手与脑的娴熟配合
琵琶复杂的手指动作和左右手的配合，可提高孩子手与脑的协调能力。
二、提高观察力、判断力和控制能力
学琵琶需要唱谱，需在瞬间判断出所认读音符的音高，同时判断出应在哪根弦、用什么指法弹奏出来。有的音在琵琶的四根弦上都可找到，通过反复练习，能逐渐达到控制自如。这些都利于提高学员的观察力、判断力和控制能力。
三、加深对传统文化的认识，提高文化修养
通过聆听和学习这些乐曲，能够亲身感悟中华民族文化的精髓，提高文化修养。
教学展示
施幸怡 —《小星星》
视频展示均为艺贝星学员
指导老师：丁老师
地址
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