想让您的孩子从小拥有高的艺术修养吗？
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古筝课程介绍
古筝是民族音乐的瑰宝，由于它形制古朴典雅，声音优美动听，且有着好听易学的特点，因而深受孩子们和成人朋友们的喜爱和欢迎。家博教育古筝课程旨在陶冶情操，开发潜能，培养气质，提升修养。可参加专业级考试、比赛。
吉他课程介绍
吉他作为一种弹拨乐器，最早起源于东方。但作为以“吉他”命名的成型的乐器却是在十六世纪的西班牙，当时有四弦和六弦的两种。经过历史的变迁，从十八世纪开始，六弦吉他迅速在欧洲各国流传开来，吉他，钢琴，小提琴，并称为世界三大高雅乐器。学习吉他可以调节身心，保持心理健康，提高情商，提高对音乐艺术的欣赏能力，提高听力以及提高注意力的集中度，可以提高使用者的手指灵活程度。
钢琴课程介绍
钢琴是唯一可以演奏出多种和声的乐器，也是唯一可以代替整个交响乐团的乐器。演奏钢琴需要左右手配合，眼睛看两行甚至多行乐谱，有时还会加上双脚，对开发智力，培养协调性以及加强左右脑的同时运用都有很大的作用。另外，在学习钢琴乐曲的同时，会贯穿乐理知识，音乐欣赏，音乐史以及音乐趣味故事等课程，能提高音乐修养和艺术气质。学习钢琴可以提高个人修养与文化素质开发智力，培养协调性，是一门高雅的乐器特长，可参加专业级考试、比赛。
架子鼓课程介绍
架子鼓（又名爵士鼓）是一种打击乐器，集合许多打击乐器为一体，基本的组合包括了大鼓、军鼓、两个中鼓、一个落地鼓、脚踏钹和两片铜钹。雏形起源于中国，最早可追溯到明朝时期。
架子鼓对左、右脑的开发和训练，增强身体的协调性等有着不可比拟的作用。葫芦丝课程介绍
葫芦丝((又称葫芦萧)是云南少数民族特有的乐器之一.主要流传于云南省滇西傣族地区,在布朗族.德昂族等少数民族中也较为流行.
葫芦丝因其音色独特优美,外观古朴,柔美.典雅,简单易学,小巧易携带等特点,近年来受到广大中小学生,音乐爱好者及中外游客的喜爱.
琵琶课程介绍
琵琶（pípá）被称为“民乐之王”。是东亚传统弹拨乐器，已经有二千多年的历史。最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。琵琶声音穿透力强（衰减小，传得远）。高音区明亮而富有刚性，中音区柔和而有润音，低音区音质淳厚。
琵琶复杂的手指动作和左右手的配合，可提高孩子手与脑的协调能力。提高观察力、判断力和控制能力
二胡课程介绍
二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器(擦弦乐器)之一。二胡形制为琴筒木制，筒一端蒙以蟒皮，张两根金属弦，定弦内外弦相隔纯五度，一般为内弦定d1，外弦定a1，其演奏手法十分丰富，左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、颤音、垫指滑音、拨弦等，右手有顿弓、跳弓、颤弓、抛弓等。
二胡演奏需要眼、耳、手、脑、身共同参与，能充分调动孩子与生俱来的好胜心和好奇心以及自我挑战的意识。
笛子课程介绍
笛子是我国历史最悠久的吹管乐器之一，从新石器时代的骨笛开始，一直发展到今天的竹笛，已有约八千年的历史。在漫长的岁月里，笛子始终被我国民众所喜爱。早在春秋战国时期，竹笛已在乐队中占有重要地位。笛子可以提升人的气质，能较好抒发演奏者的思想感情。
少儿舞蹈课程介绍
少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。少儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美、劳综合教育的重要手段。 少儿舞蹈培训的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。少儿舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。
拉丁舞课程介绍
拉丁舞具有快速活泼、迷人曼妙、火热激情、雄壮神合及诙谐幽默的舞蹈特点。拉丁舞对幼儿少年：可以强身健体，避免过渡肥胖或瘦弱，可以克服不爱动、不爱说话、孤癖胆怯弱点而培养小孩自信、自强、坚毅、大胆泼辣的性格，从小培养他们与人交往处事社交的能力。
学习舞蹈有利于培养孩子对音乐舞蹈的兴趣，发展孩子的智力，与此同时还能满足孩子想象、联想、思维和创造性的表现以及交流合作的需要
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