向来低调的李令晨老师，本期帅气出场，为琴友们分享他多年的学琴心得。他围绕琴乐相关的基本乐理知识与琴友进行问答互动，并现场演奏了“流水”和“秋鸿”这两首经典琴曲，与大家分享他游历世界的“山水情怀”。本期还有一个大大的惊喜，现下先暗暗埋着彩蛋一枚！！!
～～分享问答简记～～
1、古琴弹奏中，五线谱与减字谱的优势互补。
五线谱更直观明了地标出音符的音高与时值，便于习琴者快速掌握乐曲的旋律、节奏。同时，也更方便琴友逐渐熟知古琴不同徽位的音高。
减字谱提供了琴乐的指法信息——同样的一个音，是“托”，还是“挑”，五线谱则无法具体说明。
2、五线谱与简谱的比较。
五线谱能标出音符的绝对音高，音高与唱名是固定对应的，因此它能帮助琴友建立恒定的音高。简谱则简单地用数字1、2、3、4、5、6、7标出乐曲中音符的相对音高，音高与唱名不能固定对应，养成首调的音高概念。
五线谱的识别对初学者而言，并不如读简谱快捷。但若只图方便省事，一旦依赖简谱的首调概念后，会造成两方面困难：一是弹奏不同调的曲子时，会发现同一个徽位或音高，有不同的唱名，造成极大混淆；二是与其它乐器合奏时，难以配合。
3、为什么很多的琴曲，会避开五弦九徽的位置，要按八徽半？
七根弦的散音分别是c d f g a c1 c2 （do re fa sol la do re ）， 相应地，九徽上的七个音分别是 G A c d e g a（sol la do re mi sol la）。可以发现，七个散音间的全、半音关系，与九徽上的全半音关系是一致的。
五弦九徽的音高是小字组的e（mi），在大多数的琴曲中很少见。琴曲大部分为F调，以fa为主音，mi与它形成半音关系，是以五声音阶为基础的琴曲几乎不会用到的。五弦八徽半的音高为小字组的f（fa），为F调曲子的主音，经常会使用到。
4、古琴的律制与其它常见的乐器律制不一致，那与乐队合奏时，当如何处理？
古琴的泛音体现出纯律的律制，会与十二平均律发生一点偏差。但不会影响到合奏。如《秋鸿》中有fa fa fa几个音，独奏的时候，用纯律八徽二弦的fa，合奏的时候，为了乐队的整体音响，可替换成平均律的fa，按九徽四弦。
5、余论。
通过五线谱建立起的固定音高概念，能让琴友快速把握琴曲的调性，了解琴曲表达出的情绪，如大调是欢快的，小调是忧伤的。
五线谱是通行的记谱法，更好地表达琴曲的音乐性，识读运用是更好弹奏乐器必备的技能。
雅集最后，正当意犹未尽，赵老师还与大家侃侃而谈之时，“啪”！！紧接着，就是画风突变～～
原本令晨老师是明天4月24日的生日，但今晚学生小丛偷偷买了一个大蛋糕，说是提前给老师庆生，当小丛手捧着蛋糕，为令晨老师唱起了生日歌，着实让正在给雅集做总结的赵家珍教授和令晨老师一个大大地惊喜！“哗！”原来寿星正是今晚的主角～～戴上天兰色的头冠，帅气的他顿变成童话里走出来的小王子。参加雅集的琴友们一起为令晨老师唱起了：祝你生日快乐！赵老师还亲自为大家切送蛋糕，心里甜津津、美滋滋哒～～～
今晚的雅集精彩万分，其中的美好定会留存于参加雅集的各位朋友的脑海里。
李令晨——《忆故人》
李令晨——《琴箫引》
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