每天推送总第283期！2017第93期。精心编选，用心编辑。每天七点，准时送达！一切，都是为了观看管乐飞扬的您---我的朋友！
好消息：为方便朋友们查阅编发的内容，本平台开通了号内搜功能，点击打开下方的“阅读原文”，在新页面内输入想要查询的关键词，可以搜到本平台编发过的相关内容。这样做，是更好的为朋友们方便查阅。
基本功的练习，除了要有决心和毅力苦练之外，这里有一个不可忽视的问题，就是要有科学、正确的练习之法。不然，你就是再苦练也不易提高，更难达到理想的高度。相反，如果方法不当，越是苦练、蛮练，进而形成固定的习惯就不好了，“习惯成自然，”以后想改变就要付出更多的时间和力气。
下面我们就来谈谈在基本功练习中的一些值得注意的问题：
１、“自讨苦吃”
从表面看，吹笛子好像没有特别大的难度，也就是十个手指的运用和一口气的事。可是，当你涉入其中之后就会知道，要学好笛子也并非是那样的简单。它和各种其它的技艺一样，再聪慧的人，若不付出辛勤地劳动，不下一番苦功，也是难以取得成功的。所谓“红梅香自苦寒来”，也就是这个道理。
练笛子有时很累，特别是初学者，练久了，累过了头，就最易口干舌燥，甚而头昏眼花。如果吹奏者没有对笛子的酷爱和决心，这时就不会有“自讨苦吃”的劲头，更不会有长期坚持苦练下去的意志。这种意志要来源于决心，而这种决心，又必须来源于对笛子酷爱和正确的学习目的。把笛子当作一种玩物，当作一种消遣自娱的工具，当然也是无可非议的，但如要从事这样一种专业，那他是不可能学得和掌握笛子真谛的。
在解放前，许多民间艺人们，为了生存，为了能挣到一些养家糊口的饭钱，要能在社会竞争中站稳一席之地，不得不去苦练，久而久之就练得了一手好技艺。今天我们学笛子，虽说直接目的不是为了糊口，然而，从最终目的来看，却不能说与前途、生存无关。现在大量的青少年学生中，他们学习的目的，无外乎也是为了提高素质、多学得一门技艺、升学加分等。真是“可怜天下父母心！”他们这一切的最终目的也还是为了后代们的前途和生存。可惜，父母亲的心思有些学生却并未完全领悟，所以，有些青年在学习笛子过程中，总是不能甘愿“自讨苦吃”。父母亲花费了许多精力和钱，可却收益甚微。
人常说：“技不压身”，多一门技艺就多一条求生之路，多一门本事多一道生财之门。人生一世千变万化，虽说现在众多的学习吹笛的人，都并非是为了将来从事这项专业，但是你学了它，了解和掌握了它，对你的一生来说不但没有任何坏处，相反，它会或多或少地给你带来益处。最起码对你的气血畅通，对你陶冶自己的情操，对你的文化素养和身心的健康等，都会产生直接的良好效果。
既然花费了精力、时光和金钱，就应该不怕苦、不怕累、不怕流汗，拿出一股“自讨苦吃”的劲头，勇攀技艺的高峰，收到应有成果，不然就是浪费光阴，枉费精力和父母亲用汗水换来的金钱，这是十分不应该发生的事。愿能把学习吹笛子当作一种快乐，一种广泛的才艺追求的向往，一种心灵的抒发和慰藉，这样你就登上了一个高的境域，必然也就会心甘情愿地“自讨苦吃”！演奏技艺必然就会稳步而快速地提高！
2、打牢功底
笛子吹得好不好，重要的是看他的功底打的牢不牢，基本功能否过硬。马马虎虎、好像差不多，那是不行的。笛子的基本功是什么？前面我们己讲过，它大约可归纳为气功、嘴功、舌功、指功等。而其中每一项基本功都还有它的明确要求。
气的功夫，也就是呼吸的功夫，它的大致要求是：吸气要足、蓄气要满、抢气要快、呼气要匀。
嘴的功夫就是指嘴上的劲，能自如地控制音的高、低、强、弱的变化，要求能软、能硬、能松、能紧。
舌功指的是舌头上的功夫，它的大致要求是：灵活、有力、准确、干净，能快、能慢、能柔、能刚。
指功就是指十个手指的功夫，它的大致要求是：各种指法都能够高度地灵活自如地运用，快而不僵不乱，慢而不跛不断，滑抹无痕，颤动均匀。
这些基本功的要求，都有它一定的技巧作为基础；气功，主要就是呼吸运气的技巧；嘴功，主要是嘴上的控制能力；舌功，主要是各种吐奏与花舌的技巧；指功，主要是各种调的指法变换和颤、打、历、滑及各种叉角吹法。
以上所说，就是我们所称的基本功、基本技巧、或称之为常规技巧。这些技巧的用处最大，在任何曲子里都用得上。我们对一个人笛子吹奏的好坏优劣，固然要看他的素养和表现能力如何等等，但主要的还是要看他的这些常规技巧掌握得如何，也就是说要看他的基本功是否过硬。
在日常的基本功训练中，有两种值得防止的现象；一种是，练习只是为了自娱，每天拿起笛子就吹一些“优雅”的小调，越吹越来劲，而不去练基本功；另一种是，误认为只要练一两个所谓的“高级”技巧，如仿鸟鸣、学鸡啼、以及羊叫、牛鸣和母鸡下蛋等，并以此夸耀于人，无兴趣去练基本功，结果技艺迟迟难以提高，不能很好地适应工作需要。相反，有许多学生在平日练习中，总是踏踏实实地去练基本功，狠抓自己的薄弱之处，打好自己的功底子，虽还未掌握那些较困难的技巧，但由于他的常规技巧掌握得很好，所以演奏得声色优美，有强有弱，有快有慢，干净利落，富有生气，充分表现了乐曲内容，同样受到了听众的欢迎。因为任何曲子，较困难的技巧最多在一两处使用，而用之最多和起主要作用的还是那些常规技巧，即基本功的体现。所以，我们在练习时，一定要多练基本功，重点练习那些常规技巧。在保持基本功过硬的基础上，再去练习一些较为困难的技巧。这样，收效一定会很快。
在音乐学院一般都有教材和老师指导，在大城巿里用钱也可找到专业老师,但对广大远离城镇的业余吹笛子者来说，却缺乏这样的条件,他们常常就因没有教材，无人指导而苦恼，每日拿起笛子不知练什么和从何处练起。在这种情况下该怎么办呢？我想，可以这样安排：吹吹长音，以练呼吸运气、强弱控制、修饰音色，以增强气功；吹吹梆笛，拔拔高音，以增强丹田控制力和嘴功；用音阶级进或跳进的办法如：等，练练单吐、双吐，以增强舌功；再者，就是选一些已出版的、有针对性的独奏曲片断，练习指功、舌功。只要这样坚持练，反复练，也是可以使基本功逐步达到过硬的。
3、迎难而练
练基本功有两点是必须做到的，第一是迎难而练，第二是持之以恒。迎难而练，就是要求在各种困难条件下去练。不能碰到一些困难就不想练了，如：天热不想练，天冷也不想练，刮风下雨天不想练，肚子饿了又没劲去练，吃饱了饭肚子胀了也不想练，在室外怕人听见讥笑不敢练，在房里又觉枯燥乏味无兴趣练。练习时，如果总想找一个空房子，端上一把椅，热天一把扇，冷天一盆火，试想，这样能练出过硬的功夫吗? ·
炎热的夏天，往往由于天热出汗，笛身滑滚不易持笛，同时由于天热笛膜变化很快，以致共鸣(音色)不好。但是，这并不是不能克服的，这就要靠在热天练，摸索找规律，适当地选择调换笛膜，正确地根据热度的情况确定笛膜的松紧，或者采取“罩膜法”(用硬纸或铝皮做个罩，罩在膜孔上，以防太阳照晒)等种种手段来解决和适应在炎热情况下吹奏的能力。冬天天气冷，这应是练笛子的好时机，要不怕冷，不烤火，敢于到室外去练(特别严寒的地区例外)。脚冻冷了，就跑上几圈，跳上几下，手实在冷了，就搓一搓。这样一横心，吹上半小时之后，手指也就灵话了，身上也就热了，吹奏也就会逐步得心应手了。
我们的文艺演出，不会都有舞台、都有礼堂，往往会遇到各种意想不到的困难。只有在艰苦的条件下练出来的功夫，才能适应各种艰苦条件下的演出。俗话说：“夏练三伏热，冬练三九寒。”看来是很有道理的。
任何成绩的取得都是刻苦努力的结果。一切不愿作艰苦实践，不想付出辛勤劳动，不下功夫去练，而想找个什么窍门、捷路去取得成功，那是不实际的。
4、持之以恒
练习要持之以恒，技艺方能精益求精。有些半会不会、半懂不懂的业余吹笛爱好者，很大的问题就是不能持之以恒。有些人听到别人吹得那么好听，心里非常羡慕，也很想把笛子吹好，但是一拿起笛子时，却懒得不想多吹，练了十分钟，口腔稍稍酸了一些就放下笛子休息了。吸上一支烟，喝上几口水，一耽搁就是一阵子。还有的人是三天打鱼，两天晒网，情绪来了练几天，练了几天又没有了劲头了，因而吹了多年笛子，功夫还是不过硬。
日常练习笛子，应是时间越长越好，可从实际上来讲，时间并不完全等于收效。这里除了专心致志之外，还有个关键之处是练习时“不断线”。所谓不断线，就是当吹响笛子后，不要在中间把笛子放下来停顿练习，要一气呵成地去练。断断续续练一天，不及集中两小时。所以，在练习时一定要像个练的样子，拿起笛子后，至少一到两小时内不放下笛子，不终断吹奏，不累不休息。而且，还要在口风、嘴劲最酸软、最难以坚持的情况下，再尽量坚持最后一分钟。因为这往往是最为关键的一分钟，也是最能长功夫的一分钟。
5、风格特点
我国是个多民族的国家，几乎每个民族、每个地区都有笛子。由于每个民族和每个地区人民的各方面条件和自然环境的不同，所以都具有自己不同的风俗习惯。广大的笛子爱好者，也就是由于自己所处的地区环境不同，加上各人的文化程度、生理条件以及个性爱好等方面的某些差异，因而，就各自具有了不同的吹奏特点。比如，有些人善于吹奏北方风味的乐曲，有些人却善于表现江南的风格，有些人爱用和善用吐奏、历音等，而有些人却善于运气和运用各种装饰手法。就由于这些不同的特点，进而形成了各自不同的演奏风格。然而，这些不同的风格，又多体现在各种具体的技巧运用上。
所以说，各个独有风格，一般多是以对某些技巧的擅长为基础的。比如江南风格，多强调气息运用、强弱控制和手指的各种装饰技巧，笛膜也较松软，多用曲笛吹奏。而北方风格，则多用梆笛吹奏，善用花舌，历音、剁音及滑奏。各种吐奏，南北风格均要运用，但北方用的更为广泛。
我国的笛子技巧十分丰富，一个演奏家，一下子要把所有技巧都掌握好、运用好，是有些困难的，所以要有重点的去练，去发挥自己的特点或特长。但却不能忽视，任何一技之长却都不能单独存在，必须要与其他技巧，特别是基本功相呼相应。如果不练好基本功，基本功还很差，就想搞出一个独具一格的特点来，那是不可能的。如有的人对花舌，双吐还没有学会，甚至连音符都吹不出来，就一心想要发挥自己的特点，他的特点又在那里呢？还有一些人，就只善用历音、滑音来吹一些曲子，不论山南海北都一个味道，不但观众不喜欢听，就连他自己也感到乏味不想再吹了。这样，他就把自己死死地限制在一个角落里，难于前进，不易提高，就更谈不上特点了。
当然，我们应该在演奏上尽力发挥和施展自己的特点，也就是常说的“扬长避短”。但是，这不并意味着可以不顾及其它。而且一定要在其它方面具有相对的水平，如：他善于吹奏江南丝竹，但也能吹奏北方风味的乐曲，只不过在程度上、分量上有所差异和侧重而已。那种只顾及一方，而否认和不顾及其它方面的作法，是不妥当的。因为若如此长久下去,就必然会成为一个跛脚的演奏者。
在掌握各种不同风格的练习中，重要的是防止混杂并要打破习惯。每个人的演奏，或者每种风格的乐曲，都会有一些习惯的指、气方法，如象颤音、剁音、叠打音等。这些习惯指法，在不同风格的乐曲中起着很好的效果，但是混杂了，就会四不象(特殊的借鉴、发挥例外)。混杂的原因，是个人原有的演奏习惯所造成。所以，在学习不同的风格演奏中，切记要打破自己原有的习惯指(手)法，服从于新风格的要求。
新中国成立以来，在笛子方面有了很大的发展。各种风格的乐曲，各派不同的演奏人材，层出不穷。如；著名的演奏家冯子存老先生的北派演奏风格，陆春龄先生的浑厚、优美、深情的南派演奏风格，加之藏族、蒙族，朝鲜族、新疆等不同的演奏风格，以及新创作的许多南北派特色溶合的现代乐曲等，都为我们提供了极好的学习教材。我们应该尽可能地去努力练习，以丰富和提高自己的笛技和表现能力，这会更有助于发挥个人的恃点。
6、统筹安排
使用统筹法，科学地安排自己的练习计划，不但可以节约时间，而且收效也会大。有些人，不知道使用统筹法，每天拿起笛子，东吹一句，西奏一段，时常陷入盲目之中。
我们练笛子不外乎就是长音、吐奏、手指练习、技巧练习和曲目练习等，许多人往往都会先吹半个小时的长音，然后练音阶、音程、各种吐奏、快速的运指练习和独奏、合奏曲目等。这样练习当然是可以的，但是，如果运用统筹法，却可以在同样时间里练习更多的东西，收到更好效果。
何为统筹法？说明白点就是，合理地安排时间和练习的内容，使之能同时同步进行的练习，不要再分做两步去练习。比如，在练习长音的半小时里，就完全可以与循环换气、颤音、花舌、滑音等同时练习。如，当长音吹响后，手指就可以同时颤动，也可以上下滑动，来结合音的强弱控制练习。在练吐奏时，又可同手指练习结合起来。曲目练习时，又可以改变吹法，加快或放慢速度，等方法结合基本功练习。这样，平素需用两小时的练习内容，约在一小时左右就可达到同样的目的，取得基本相同的效果。
统筹法是应该用，但并不是必用不可，更不是每时、每次都必须统筹，而是要根椐情况合理安排。比如，在攻难点时，就最好不要统筹，然而，在日常的练习中，统筹法无疑是科学有效的。 · ．
学笛容易精通难。每一种技巧想要初步学会，并花不了多大力气，但是，想要精通它、高度地熟练它，却不是短时间可以达到的。今天练的有些进步了，停了几天不练又会感到生疏了，这就要求我们要经常不断地练。常听说：“跳舞、跳舞，一辈子辛苦”，我们吹笛子又何赏不是这样，“一周不练指不灵，一月不练气不通，”吹一辈子笛子，也要练一辈子基本功才行。
7、技无止境
笛子的吹奏技巧，其熟悉、精通的程度都是无止境的。在每一项基本功之间，熟悉和掌握的情况，过硬的程度，也不是一直平衡不变的。在每个技巧与技巧之间，都存在着熟练与不熟练、精与不精的差别，这些差别的不断出现，又不断地去解决，就推动着你的笛技不断向前发展。练笛子就是要在全面练习的基础上，又要以主要精力，侧重练习差的、落后的那一面，直到差别暂时平衡或者转化。从新的现象上来看，原来熟练、精通的那一面虽然在原程度上并未下降，但是由于原来差的方面赶上去了，它却变化成差的落后的了。练习始终都应是在全面进展的前提下，不断找出你的薄弱一方，侧重练习，求得平衡与转化，要一直这样反复练下去，永不满足，永不停止。
8、攻克难点
吹笛子，往往在工作和日常练习中都会碰到一些难点，有的人不会打花舌，有的人某个手指，某一句曲调，或吹某一个高音时力不从心。还有一些较难掌握的“高级”技巧，往往练起来也会遇到许多困难，该怎么办呢？如果任其下去，就容易对吹笛子慢慢丧失信心和兴趣，也可能会从此停止不前，甚至倒退下去。如果你勇敢地突破了它，就可以更快前进。难点虽难，但决不是难不可攻。下决心集中精力练他几小时、几天、几个月，就一定能够攻克。所谓难点，并不是每个人都一样，比如：甲练习不好花舌，但乙却一练自会，丙的这个手指不灵，丁却可能这个手指很灵。由此可以看出，自己所遇到的难点，也正是自己的弱点，如果这个弱点不能得到克服，不能和其它技巧相应地发展，那么，你的笛技就会成为跛脚、畸形。技艺畸形的吹奏者，是难以演奏出很好的效果的。
笛子上的一些特别的技巧（高难技巧），一般并不常用，能否掌握它，好像也无关大局，但是一个吹奏者基本功很好，再加上能掌握运用某一两种特技，这对他的演奏会起到画龙点睛的作用，收到很好的演奏效果。所以，我们在基本功能基本上过硬和一些常规技巧都能掌握的情况下，可以，也应该去练练那些高难技巧。如“循环换气”、“泛音”、“马叫”、喉音，以及“双音”、“同音换指”、“自声伴唱”、“包吹法”等。这些高难的技艺，己有越来越多的演奏家掌握和运用，作为一个有实力的、名符其实的演奏家，多掌握一项技艺，就多一份艺术表现的能力，所以，我们应该尽力博采各家之长，来充实和丰富自己，满足和沾沾自喜于一孔之见，是不可取的。
练习特技和攻难点最有效的办法：第一是要集中精力、集中时间进行苦练，零打碎敲是不易收到效果的；第二是找出规律，找到突破口进行巧练。比如学练“循环换气”，它的突破口好像是“换气”，然而“换气”之难，却是难在“循环”上。想要气息不断循环，关键又在“呼”与“吸”。 “呼”与“吸”相比，难处又在与呼气同时的吸气上。也可以反过来说，难在与吸气同时的呼气上。再分析一下，与吸气同时的呼气从何来?是胸、腹、还是口腔?当然是口腔(下颌部)。这样就找出了焦点，是在用鼻吸气的同时，用下颌部的蓄气来吹响笛子。找着了规律，我们就可以分步来练习：第一步，先练习用下颌的蓄气吹响笛子(即舌头往后收之后又向前伸去)。这一步成功了，再练第二步，在吹的同时，鼻子快速吸气。这第二步就是关键的关键，也就是突破口。这一步成功了，那就只剩下扩大成果的问题了。第三步，再练习吸进来的气又循环吹出去。
再用一个简单的例子来说，如你在吹一个长音，有时吹得很好听，跑风漏气之声很小，但有时却不是这样，某个音吐得很干净有力，而有些音就差一些。这是什么原因？此时就需要动动脑子分忻一下， 为什么有时好有时不好?是呼吸运气问题，还是风门、口风问题?是笛膜松紧问题，还是持笛方法问题?找出好的和不好的原因，然后再照好的方法去吹去练，每一次、每一个音都是这样用心地去吹，收效就会大，就不会走弯路，提高就会很快。
我们提倡苦练、巧练，但苦练不是死练，巧练也不是取巧，而是要开动脑筋，要想着练。如果只是苦练，而不善于思索，就会盲目地练，这样提高就慢。只有练练想想，想了再练，这样才会很快地得到提高。
9、苦学善创
只有苦学，才能善创。
只有学习先进，才有可能超过先进。不能闭关自守，盲目排外，因为不虚心向别人学习，就难以有自己的创造。如果我们只重视和满足于自己的实践，这就会缩小自己的视线，看不到更远更多的东西，不知道山外还有山，天外还有天。这样，就等于自己拴住了自己的手脚，自己给自己画地为牢，不能更好、更快地提高。
真正的知识都必定来源于实践，任何人的吹奏经验，都不会是凭空想出来的，都必定有他的实践为基础。所以说向别人学习，也就是学习别人的实践经验。通过学他人的经验来充实自己、启发自己、引导自己去实践，使自己在实践中少走或不走弯路，使自己更快地提高。
学习别人的经验，应该是有目的，有计划、有分析，有重点地去学，不能像鹦鹉学舌一样原封不动的死搬硬套。在学习的过程中不但要学其技，而还要知其因。决不能无分析地、盲目地去学，因为任何人的经验，都不会是十全十美的。更不能看成是绝对和唯一正确的。因为一切事物总是在不断发展和变化着。我们应从实际出发，冷静细致地认真分析，既要看到别人之长，也要看到自己之长，同时又要看到自己之短，充实提高自己。
要吹好笛子，这里还有一个极为重要的问题，就是个人的发展与创造，虚心向别人学习，更要重视总结自己的实践经验。一个人不敢突破、创新，那学来别人的经验，就有可能成为束缚自己的绳索，使自己永远跟着前人，踩着前人的脚印走，永不能赶上和超过前人。
笛子技艺和表现能力，总是在不断发展，决不会永停留在一个水平上，所以，目前谁都不应该说，他的吹奏之法是唯一正确的，谁也不应认为自己或某人的演奏技艺是己经到顶，再也没有发展创新的可能了。因为在笛子这一乐器的改革发展上，演奏技艺的丰富创新上，特别是曲目的创作出新上等，还存在着不少问题和不足，还需要更多的演奏家们、广大的笛子爱好者们，去大胆地创造与革新，任何到顶的论点，停止的论点，都是不利于这一事业发展的。我希望能后浪推前浪，一浪高一浪，不断发展，不断前进！
资料来源“胡结续笛子艺术中心”，本平台仅作分享，版权归原作者所有。
直接点击 关键词 查看以往的精彩~
牧笛| 南词 | 泉水叮咚 | 卖菜 | 绿洲 | 欢乐斗地主 | 魂斗三国 | 纵马长歌 | 猪八戒背媳妇 | 御天九式 | 大笑江湖 | 牧云谣 | 杀猪刀 | 千本樱 | 迎宾曲 | 阳光照耀着帕米尔 | 沂河欢歌 | 扮仙 | 梁祝 | 江河水 | 丢丢铜仔 | 运粮忙 | 高原上的节日 | 喜讯 | G大调协奏曲 | 野蜂飞舞 | 牧民新歌 | 百鸟引 | 草原的思念 | 小放牛 | 百鸟迎春 | 姑苏行 | 三五七 | 鹧鸪飞 | 名家谈笛 | 学术文论 | 笛子教学 | 笛曲欣赏 | 笛子资料集锦 | 五梆子 | 喜相逢 | 雨碎江南 | 问情
点击“阅读原文”，更多精彩内容任您看！
↓↓↓↓