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看这篇之前请能看一下马铭心老师的作品（请点击蓝色字体看内容）：曲谱首发：《欢腾的节日》，编发此文，希望笛子制作师们和笛界的同仁朋友们对马老师的改革之笛感兴趣的，请联系马老师。
在保留民族传统演奏技巧与风格的基础上解决竹笛的转调问题
—为实现上述理想寻求合作伙伴
我为什么要改革竹笛？
（说明：限于微信公众平台一篇仅能发三个视频，文中所述《船歌》、《早晨》及《牧歌》无法收录）
蓝色的多瑙河
欢乐歌片段
野蜂飞舞
退休前我是辽宁歌舞团民族乐队的笛子演奏员，几十年的合奏工作中经常遇到调性变化较大的乐曲。如蓝色的多瑙河等外国乐曲，民族交响诗“金田风雷”，还有舞剧伴奏音乐等。遇到转调笛子声部的办法就是换笛子，谱台上摆了各种调的笛子。当时其它乐器都经过了改革，拨弹乐器和笙已经是十二平均律的了，弦乐器演奏技术也有了明显的进步，能像小提琴那样掌握了各种调的指法。笛子在乐队里落后了。我曾试图用半孔技术解决转调问题，也有过成功，但音准的保险系数太低。演出时一旦出现失误后果不堪设想。那时我便产生了改革竹笛的想法。
保留笛子传统的演奏技术与风格在于保留六孔制的音孔排列以及六个音孔的边缘能够与六个手指亲密接触。
以上是我改革笛子的原则。只有遵循上述原则经过改革的笛子才叫民族乐器。传统的独奏曲仍然用传统的指法与技巧演奏，和普通竹笛没有区别才好，走与波姆改革长笛完全不同的道路。有人说：又要保留民族风格又要解决转调问题这是不可能的事。我偏要让它变成可能。退休后十几年来我实验了将近百种方案，寻找增加变化音的方法。
六孔竹笛转调时音不准，要害在哪里？
原二孔一个音孔要兼顾相差半音的两个音，而且都是在近关系调中常用的音。低半音的用手指掩盖半个音孔，半孔奏法不是不能吹准，是保险系数较低。第六孔也存在一个音孔兼顾相差半音的两个音问题，叉口准了全开低；全开准了，叉口高。但这个音孔解决的方法很多，其他半音可以用两个小拇指加上右手食指兼顾，所以改革笛子的关键是第二孔。
介绍三种方案
第一种：将原二孔改成一个键孔和一个指按孔。键子上焊接一个延伸柄延伸到新指按孔的边缘，右手小拇指控制该键的手按柄。以C调曲笛为例：右手小拇指、无名指、中指都打开键子也打开，这个音为B；当右手小拇指按下键柄时键子关闭原一孔和新指按孔打开，这个音为降B。有五个调音阶里只有B这个音为升号调，即筒音作5、1、4、降7、降3五个调，右手小拇指维持平衡时可以离开健柄。相反有五个调音阶里只有降B这个音为降号调，即筒音作2、6、3、7、#4五个调，右手小拇指维持平衡时按在健柄上不动。如果曲子里两个音都存在右小拇指按需要起落。用一个特殊的结构使左手小拇指能够控制两个半音。
第二种：将原二孔改成一个键孔和一个指按孔。键子上焊接一个金属环，此环绕过原一孔和新二孔的边缘。演奏时模仿半孔动作，右手中指按在环上将指尖翘起，即关闭了键子又打开了指按孔得到比原二孔低半音的音。还可以模仿叉口动作，即右小拇指打开第一键时，食指无名指关闭中指打开类似上世纪五十年代的叉口奏法。也得到比原二孔低半音的音。
第三种：新梆笛，在原一孔和原二孔之间笛子内侧开一个键孔比原二孔低半音。键盖焊接一个延伸柄伸向原一孔的边缘，右无名指按一孔时键子关闭，在前后出音孔与原一孔之间笛子内侧开一个指按孔，是筒音与一孔之间的半音，音孔周围有一键圈，右小拇指按此孔时键子也关闭。右小拇指和无名指两个指头控制了筒音、新音孔音、原一孔音、和键孔音四个音组成一个联动关系。中轴线上六个音孔没有其他装置，更人性化。
光盘说明
刻录赠送朋友们的光盘收录了六首曲子：
第一首“蓝色的多瑙河”和第五首“船歌”说明我的新曲笛解决了吹奏变化音和转调问题。民族乐队笛子演奏员使用新曲笛转调时不必再换笛子。而且视奏中可以用固定唱名读五线谱。
第二首“欢乐歌”和第四首“早晨”，吹这样的传统乐曲几乎等于用普通竹笛吹的一样。
第三首“野蜂飞舞”是我的学生演奏的。她吹奏的版本是长笛谱移植过来的。用传统笛子吹奏该曲要连续应用半孔技术。如果用连奏的方法，手指在音孔上滑动的痕迹就会暴露出来，不干净了，如果是一首中国乐曲故意让半音之间带点滑音成分，无可挑剔，这是一首外国乐曲，还是应该尊重原作，将每拍四个音清楚的演奏下来。如果改成双吐一拍四个音倒是消灭了痕迹可以清晰很多，但是速度会降下来。我的新曲笛因为增加了键孔，解决了这个问题，使难度降低了。我的学生只用了约一个月的时间，就拿下了这首曲子，因为我是临时代课老师，她刚刚吹了下来，我就急急忙忙在她们学校走廊里借一台钢琴为背景拍了录像，走廊里说话的声音都录下来了，速度还没有达到标准。
第四首“牧歌”是用新疆音乐素材写的，故意让调性变化大一点，有的段落用了竹笛从没用过的指法。体现了新曲笛的长处。
如果哪位朋友对它感兴趣请同我联系。
马铭心
电话：13022411868
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