李树仁沉浸萨克斯乐曲中
提起李树仁，三十里堡的文艺爱好者们会竖起大拇指，大家亲切的称他为“李三弦”。有人说他对音乐有着超高的悟性，几乎是自学成才，有人说乐队里少了哪种器乐声部，李树仁都能变戏法一般掏出那件乐器，演奏配合默契。他11岁被选入少年宫合唱队，13岁进入大连市青少年器乐队，22岁被调入朝阳市北票话剧团，35岁进入北票市文化馆，直到63岁回到故乡三十里堡，李树仁对音乐执着努力了大半辈子，完成了从热爱文艺到从事群众文艺工作的成功转变，如今仍在追求文艺的路上不断前行。
父亲说，要饭的才吹笛子
李树仁回忆少年时期开始接触音乐时，总是伴着父亲拿着鸡毛掸子追着打他的场景。
11岁时，李树仁因为歌唱天赋，被学校老师推荐到大连市少年宫合唱团，经过层层筛选，李树仁考进了红领巾青少年歌舞团，在学业之外他有了新的任务，每周要花费半天到少年宫学习唱歌。这件事情也成了李树仁每天的念想，因为在合唱团对面，是民乐团排练的教室，李树仁被民乐团飘出来美妙的器乐声深深吸引，一到合唱休息的空档，他就守在民乐教室的门口，目不转睛的望着。
李树仁常常期盼着一觉醒来自己就能拥有演奏乐器的本领，实现这个理想的基础是要先有一件乐器，这件事让李树仁犯了难。一件乐器的花费不少，父母并不支持他对音乐的热爱。
父亲知道李树仁在学业之外练唱歌的事情，本就生了一场闷气，那个年代，只有用功学习考出好的成绩才能有个好出路，学习音乐通常会被认为是不务正业。为此父亲曾严令禁止他再继续花心思到音乐爱好上。
困难从来都阻挡不了一颗年轻的心对热爱的执着，李树仁开始偷偷攒钱，偶尔的饿上一两顿饭，李树仁却甘之如饴。他反复的计划过，相比其他的乐器，价格便宜的竹笛是他的首选，一根简单朴素的笛子，方便携带，更重要的是李树仁只要把它放到书包的一个边角，就能在父亲的眼皮底下丝毫不被察觉的进出自如。
攒齐钱的那一天，李树仁兴奋的跑到琴行买了一把普通G调的竹笛，这支笛子成为他的心头爱，走到哪里都随身带着，睡觉时也小心翼翼的放到枕头下。白天在少年宫有空闲时间他就趴在器乐队门口看大家怎么吹笛子，到了晚上李树仁偷偷的跑到家对面的劳动公园，找个僻静又隐秘的地角，回顾指位，模仿练习。“我学吹笛子，基本都是看会的，那阵没有条件，只能靠着自己摸索出来点规律。”李树仁回忆偷学笛子的时光，当时胆战心惊的状态都变成了今日笑谈的趣事。
好景不长，很快吹笛子的事情被妹妹发现，不久后父亲就拿着鸡毛掸子追着李树仁满屋跑，“不好好学习，吹什么笛子，要饭的才吹笛子呢。”父亲说的这句话，李树仁至今印象深刻。打也打过，利害关系也告诉李树仁了，可偏偏对于这件事，李树仁倔强的很，学笛子的事情依旧没有改观，他还是自顾自的吹，不理会苦口婆心的劝告和扬起的鸡毛掸子。
李树仁凭借这支笛子，一路吹进了少年宫器乐队，，在知青下乡时传播到了朝阳北票的乡村里，成为他日后从事专业文艺工作的铺路石，但也成为了父亲的遗憾。李树仁说：“现在回家看父亲，他还会提到当年的这段经历，还念叨着这一辈子家里没出一个读书人。”但对于李树仁来说这一路笛声，他从不后悔。
李树仁曾被大家亲切的成为“李三弦”
接地气的教学方式
学会了吹笛子，仿佛打开了李树仁走近音乐的大门，从1968年知青下乡到朝阳北票开始，李树仁陆续学习了唢呐、萨克斯、三弦、大提琴、架子鼓等，有通过吹笛认识的老师传授的，但更多的器乐却都是李树仁自学成才。“乐器之间都是触类旁通的，得活学活用，举一反三，多动脑子，再加上一定的勤奋它就不难。”
上世纪80年代风靡架子鼓，李树仁偶然看到电声乐队的演出，他惊叹于几个鼓简单的组合在一起，声响却像一个乐团般宏大，李树仁产生了浓厚的兴趣，把它纳入了学习的计划，为此他经常去看专业团体的演出，李树仁逐渐发现架子鼓伴奏的规律，变化万千的歌曲采用的节奏型大多只有基本的几种。这个发现让他兴奋不已，立即去买了一大摞磁带，逐个歌曲归纳研究，李树仁把它们分类为摇滚、探戈、传统音乐等，再按照每个分类推敲鼓点。他也遇到过瓶颈，某个乐曲的鼓点或者节奏实在没办法整理出思路，李树仁就会买一本平时不舍得花费的教材。
李树仁在下乡的生产队只呆了一年，就因出色的器乐演奏和广泛涉猎乐器的内容，被抽调到朝阳地区文工团，他先后经历了从话剧团到评剧团的改革，在这里经历了十几年的磨练，无论在小剧情演出还是乐器演奏上，都得到了丰富的历练和经验，最终在1983年，李树仁进入北票市文化馆，做起了群众文化组织辅导工作。
从一个音乐爱好者转变为文艺工作者，不仅是从学习到指导的身份变化，还是对于艺术学习理念的改变。李树仁担任文化馆萨克斯和架子鼓的授课老师，他告诉记者，教学生的学习过程和自己当初学习的方式完全不同，李树仁会采用教材上更科学的方法，通过专业进修补充乐理知识，为的就是不让学生重复走自己摸索学习的弯路，以更简单直白的方式，帮助他们更顺利掌握演奏技能。
李树仁给记者列举了一个例子，萨克斯作为吹管乐，最讲究气息，很多学生在最初都只使用胸腔发力，学会用丹田气息吹奏是萨克斯入门的难点。李树仁教过的不少学生，并不知道如何使用丹田气，更何况教材上说的“气息下沉到丹田”这样专业词汇。李树仁想了个办法，他找到日常生活中相同感受来代替。“就比如在你面前有个大石头，你要想办法搬起来，提着气肯定使不上力，得先运气向下坐，用小肚子的力量带动胸腔才能抬起这块石头。”找到感觉，变成习惯，就克服了吹萨克斯入门的难点。这种带有生活体验的教学方式，成为李树仁独特的方法。“以前下乡在农村干活，背麻袋也好，搬石头也好，都有那种相同的体会，这些跟生活密切相关，内容通俗易懂，学习常常能事半功倍。”李树仁说。
在群众文化馆工作时期，李树仁走进北票小学，兼任学校的柳琴老师
落叶归根，爱上这片土地
2011年，李树仁回到了三十里堡，或许是长期进行群众文化工作，李树仁更看重居住地域的群众文化氛围。
李树仁的姥姥家曾经就在三十里堡，2008年退休回来一段时间，李树仁喜欢上这片土地，“这里的文化氛围非常浓郁，更重要的从街道到村里的领导都特别支持，对我们搞得文艺团体也很关怀，关注文化团体的需要，提供大舞台让我们展示，一想到这些心里就感觉很温暖。”李树仁在这里吸收到了文艺的养分，同时也加入到文艺的队伍中继续传递着能量。准备回到三十里堡那一年，居住的房子还在装修，李树仁首先把7、8件乐器先搬回了三十里堡，摆在家里显眼的位置，让它们在自己视线范围内才能安心。安灯的工作人员看到家里大大小小的乐器不禁惊叹，马上给李树仁介绍到三十里堡的民乐队里一起活动。“不管做什么职业的人，大家都有相似的音乐爱好，你说这文艺气氛得多浓厚？！”李树仁在广场上打过架子鼓，在京剧票友社里弹过三弦，在家门口吹过萨克斯，因为器乐认识了很多志同道合的伙伴一起组成乐队。
通过器乐，大家走到一起，感情在磨合中不断加深，这也是人和人之间的缘分，有了这样一个自娱自乐的活动，大家除了玩出水平，玩出心情，更玩出了感情，这是李树仁在这片故土上的收获。
回顾大半辈子，李树仁几乎不在意追逐音乐带来的名气，他没有参加过任何的比赛，对此也并不感兴趣，对他来说，能以自己喜欢的方式，沉浸在音乐中渡过平静而又充实的一天，或者能和志同道合的朋友一起酣畅淋漓的演奏一曲，让高山流水的情意深厚而绵长，是李树仁历经岁月后留下的最简单而质朴的满足。
文｜刘 慧
图｜国晓明 李树仁提供