比你年轻还比你努力,他们是谁?——苏外青年教师养成记

“苏外杯”五年以内青年教师教学能力擂台赛是苏外小学部针对年轻教师开展的一项经典活动，为青年教师搭建了一个学习、研究、展示的平台，锻炼了青年教师的业务能力，提升了他们的教研水平，让他们在互相切磋中，共同进步。

本届参赛的31位青年教师中，有来自北京外国语大学、华东师范大学、南京师范大学、香港理工大学、中国美术学院的高校毕业生，也有从英国、美国、意大利深造回国的专业人才，其中硕士研究生占比高达50%。

除了高学历，良好的素质也是对一名优秀教师的基本要求。在苏外，每位教师都能写得一手好看的粉笔字。

为了帮助青年教师提高教学水平，苏外小学部要求工作一年内的教师每月上一次公开课，工作三年内教师手写教案，所有工作五年的青年教师每周进行一次粉笔字练习。多样化的学习和培训让苏外青年教师的业务能力有了进一步提升。

基本功考核也是本届擂台赛的主要环节之一。语文学科的学科素养测试与教学理念阐释，数学学科的解题能力测试以及美术和音乐学科的专业特长展示……青年教师们通过考核展现了扎实的专业基本功，在一次又一次的探讨和反思中，得到了快速的成长。

青年教师擂台赛的重点环节是课堂教学比赛。本届比赛采用统一命题，抽签决定比赛顺序，确保比赛的公平、公正。老师们通过精心准备，都赛出了水平、赛出了特色。

英语组的擂台赛高效高质，同题异构。顾顺晨老师思路清晰而新颖，张圣老师的风格清新而幽默，崔冰玺老师的教学融入了文化知识，汪林珊老师利用各种道具将课堂打造成了生动的场景，温丽娟老师对学生的课堂反应的观察入微……各位老师的课堂教学风格鲜明，亮点纷呈，得到了评委老师的一致肯定。

语文组别出心裁，选用了《红马的故事》和《万年牢》两篇经典课文作为赛课课题。张曼丽老师教态亲切自然，课堂把控能力很好；何婧老师以“画得妙、教得妙、夸得妙”为主线，将短短40分钟的课堂安排得丰富而饱满；朱文琳老师创设了有趣的教学情境，引领孩子们进入读文识字的天地；沈曦芸老师将识字解词、品读课文、理解运用巧妙地融合在一起，授课方式灵活多变；徐莹莹老师从课题入手，提纲挈领层层深入，亮点多多；查成老师让学生层层剥笋，领会三处“万年牢”的不同意境；朱梅莲老师引导学生自主探究，在语言文字中穿梭来回。

数学组选取了小学阶段最常见的计算课《两、三位数除以一位数》进行比赛。章华丽老师有效地利用数形结合，完成了对除法竖式意义的构建；黄慧琳老师很擅长调动学生的积极性，课堂氛围活跃而轻快；黄莎莎老师的课堂语言富有感染力，能够快速抓住学生的注意力；陈冰卿老师不仅逻辑清晰，教学设计也层次分明；冯靓靓老师在教学过程中十分注重实践，充分锻炼学生的动手操作能力和计算能力。

美术组五位青年教师以此次擂台赛作为提升自身素质的契机，全力以赴。顾寓琳、徐丹妮、邹湘琦、姚思静、宋恬敏5位老师都对教材理解透彻，善于创造与教材知识有关的趣味情景，充分利用各种道具和比喻，帮助学生理解不同的颜色和绘画结构，让学生体验了色彩的魅力，唤起了他们用手中画笔勾勒美好世界的欲望。

音乐组以音乐教材《游子吟》赛课，关越老师的二胡演奏、李晓希老师的动画演示、王菊菲老师的深情朗诵、张宇晴老师的肢体语言、严聆漫老师的形象扮演、朱钰婷老师的乐曲创编……教学节奏环环深入，课堂氛围欢快活泼，给学生营造了一个既美又真的学习环境，激发了学生学习音乐、了解音乐、感悟音乐的兴趣。

信息技术组的课题则是小学五年级的《画正多边形》。刘萃老师由有趣的“指令游戏”导入，以“闯关”的形式开展，生动有趣，知识点由易到难，层层相扣，学生们听得津津有味。

老师们虽然课堂风格迥异，但他们扎实的教学基本功，准确的教材把握度，合理的课堂时间分配，有效的课堂氛围引导，多元的教学方式，创新的教学思路，都令人惊喜，完美地展现了苏外年轻一代教师的教学风采。

为了给赛课老师提供真实、深入、有针对性的反馈，达到以赛促教、以赛促研的目的，在评课环节中，学校多位资深教师组成了一支专业点评队，给青年教师们呈现了一道道“私人订制”的精神大餐。

评委们高度认可本届赛课的成效，纷纷表示新一代的青年教师们专业素质很高，从课堂的语言、教态、道具乃至课件制作都很有特色。

“从每一节课中，都能充分地感受到年轻老师们认真又敬业的态度，对待自己的本职工作没有丝毫敷衍。我从年轻老师的课堂上获取了很多新颖的教学思路，相信这次活动对提升苏外教师团队的整体业务能力有很大的帮助。”有着多年教学经验的评委老师们都这样表示。

在苏外，诸如此类的教师活动层出不穷。每学期，各学部都会组织各类比赛、讲座、教研活动，以提升青年教师的专业素养和教研能力，展现苏外教师的教学风采。去年，根据《苏州外国语学校教育发展五年规划》，苏外全新开辟了卓越教师培养工程，更系统化地进行优质教育人才的选拔、培养和管理，努力挖掘教坛新秀，积极培养教学能手。

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未来，苏外将继续围绕精英化教育工作重点，实施人才强校发展策略，遵循“在最美的苏外，做最好的自己”教育信念，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为学生、家长、社会提供更优质的教育保障。