2016年11月20日
“小小乐团”乐队课程
学习情况与练习建议
亲爱的小朋友们，本课我们进行了《喜羊羊与灰太狼》39-44小节的合奏练习，并且将全曲进行了首次合奏，小朋友们已经基本掌握全曲的演奏方法，相信你们是最棒的！
现在，老师为大家将这次课程的内容总结一下：
乐理
乐段
在我们日常的排练中，老师经常会提到一个概念，那就是“乐句”，音乐就像是我们的语言一样，也有句子，也有抑扬顿挫，而多个乐句组合在一起，就是一个段落----乐段。
乐段是构成独立段落的最小结构。就以我们的《喜羊羊与灰太狼》为例，1-5小节就是本首乐曲的引子部分，我们就可以将其分为第一段，6小节-13小节与14-21小节为第二段，22-29小节和30-38小节为第三段,39-44为第四段：
如同上图所示，引子1-5小节命名为A段，6-21小节命名为B段，22-38小节命名为C段，引子和尾声段落基本相同，所以都命名为A段。
上图中红色箭头就是我们乐曲的情绪变化示意图：A段和B段为乐曲情感的上升段落，因此我们在演奏B段时，比A段要有一些情感上的增强，而到了C段，即是乐曲的高潮段落，演奏本段时我们要把力度增强，而进入尾声段落A段后，乐曲情感逐步变得平静，最后轻巧的结束。
综上所述，乐段作为乐曲中的“自然段”，有着意义上的不同及相关区别，也是我们演奏乐曲时情感变化的依据，希望同学们能按照乐段的区分的情感状态来练习本曲哦~
演奏
二胡
二胡声部在演奏39-44小节时，要体会乐曲结尾处的情感，不要演奏的太热烈，要安静并轻巧的结束，要求二胡声部的同学注意力度，并注意运弓的长度。
扬琴
扬琴声部的同学在43和44小节的演奏中要注意止音，乐谱中所标记的四分音符要按照时值演奏足，并在休止符时将泛音止住（黄色方框标记处），这样才能融合在乐队中，而不发出乐谱中“不存在的音符”哦~
大提琴
大提琴声部在演奏本段时采用拨弦的演奏方法，而与之前乐段中拉弓的衔接和切换要迅速而准确，另外要将音准把握好，并配和恰当的力度。本段中大提琴声部的演奏方法应放在“有弹性”并“温暖”的音色和情感，希望小朋友们多加练习并掌握哦~
古筝
古筝声部的同学在演奏本段时，依然要注意按弦变音的音准，作为乐队中音声部的支撑，太强和太弱都不能很好的达到乐曲表达的情感，因此我们采用（中弱）的力度进行演奏，而且要注意速度不要偏慢哦~
柳琴
柳琴声部在本次排练中表现很棒，但要注意的是节拍的准确性，在之前的排练小结中，老师曾经为大家讲过“乐器的性格”，依据柳琴的乐器特点，只有非常好的掌握准确的节拍后，才不会出现演奏不齐的情况，希望对照节拍器多多练习哦~
琵琶
琵琶声部的小朋友本次排练表现的很好，还是希望两位小同学在演奏中多看老师指挥，这样就可以更好的演奏出乐曲情感。另外，“弹”和“挑”的技巧使用希望同学们要协调统一好哦~
打击乐
三角铁同学的演奏姿势有了非常大的进步，节拍掌握也非常准确，希望多加练习，充分掌握乐器特点，进一步把音色演奏的更加圆润。
钢片琴同学在演奏中要注意力度的和谐度，本次排练中，钢片琴的音色被其他声部的音色所“淹没”了，希望通过自己听觉的感知来及时调整自己的力度哦~
本周作业及要求
熟练演奏《喜羊羊与灰太狼》全曲
要求：
1、练习时要求速度稳定，开节拍器练习，速度70bpm。
2、注意音准。
3、 着重练习尾声乐段的止音。