听说有文化的人都关注了文化作文，
听说没文化的人都在打听文化作文。
高考速成：春晚出现的29首古诗
文化作文15年前就提出诗词底蕴这一写作学概念，实验学校从15年交就分类背诵诗词及名句和意境。今天看来，这是绝对的超前。
其实，这不是文化作文的智慧，而是这个民族的悲剧！
值得庆幸的是，这种悲剧正被一种新的力量化解，一个民族正在向自己深厚的传统文化回归。
以下诗词，虽然同学们很多都学过，但如果在考场上将这些名句与春晚联系起来，就实现了素材的增值效益。
今年的春节联欢晚会的文化气息，让人印象深刻。还记得今年春晚冯巩的小品《我爱诗词》吗？这个小品在给观众们带来欢笑之余，对于学生和诗词爱好者们也是一次增加诗词积累的好机会。有兴趣的家长，可以为孩子收藏此文。
赠汪伦
【唐】李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
凉州词二首·其一
【唐】王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
草 / 赋得古原草送别
【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
山中与幽人对酌
【唐】李白
两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。
我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
一字诗
【清】陈沆
一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。
一俯一仰一阵笑，一江明月一江秋。
登科后
【唐】孟郊
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
凉州馆中与诸判官夜集
【唐】岑参
弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。
凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。
琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。
河西幕中多故人，故人别来三五春。
花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。
一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
从军行七首·其四
【唐】王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
从军行七首·其六
【唐】王昌龄
胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。
明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。
赋得古原草送别
【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
夏日绝句
【宋】李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
致酒行
【唐】李贺
零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。
主父西游困不归，家人折断门前柳。
吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。
空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽。
我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。
少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。
临江仙·滚滚长江东逝水
【明】杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
登清音堂
【宋】喻良能
洲以檀槽旧得名，风来草木自成声。
青衫司马令人恨，只作浔阳送客行。
小桃
【宋】石延年
生色深红绶带长，宫帘间在井阑香。
母家升上瑶池品，先得春风半面妆。
使至塞上
【唐】王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
秋浦歌十七首·其十五
【唐】李白
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
子夜吴歌·秋歌
【唐】李白
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
春日
【宋】朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
春江花月夜
【唐】张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
离思
【唐】元稹
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
春夜喜雨
【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
七步诗
【汉】曹植
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
感白莲花
【唐】白居易
白白芙蓉花，本生吴江濆。
不与红者杂，色类自区分。
谁移尔至此，姑苏白使君。
初来苦憔悴，久乃芳氛氲。
月月叶换叶，年年根生根。
陈根与故叶，销化成泥尘。
化者日已远，来者日复新。
一为池中物，永别江南春。
忽想西凉州，中有天宝民。
埋殁汉父祖，孳生胡子孙。
已忘乡土恋，岂念君亲恩。
生人尚复尔，草木何足云。
枫叶辞
【宋】白玉蟾
丹枫陨叶纷堕飞，撩拨西风尽倒吹。
云外飘飘呼莫回，四方沉冥雁为悲，
辞柯一去遐不归。
已判此秋长别离，生者有尽死有期。
凭高望远深相思，手挥丝桐送斜晖。
长恨歌
【唐】白居易
汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。
后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。
遂令天下父母心，不重生男重生女。
骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
缓歌谩舞凝丝竹，尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。
翠华摇摇行复止，西出都门百余里。
六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。
君王掩面救不得，回看血泪相和流。
黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。
峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。
梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。
夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。
悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。
为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。
排空驭气奔如电，升天入地求之遍。
上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。
楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。
中有一人字太真，雪肤花貌参差是。
金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。
闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。
揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。
云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。
风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。
玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。
昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。
回头下望人寰处，不见长安见尘雾。
惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。
钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。
但教心似金钿坚，天上人间会相见。
临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。
七月七日长生殿，夜半无人私语时。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
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“文化作文”公众号：whzw99999
一、“文化作文”终极理想
传承文化血脉，养育文化人格。
提倡文化教学，打造文化课堂。
建设文化校园，创建文化中国。
在全球文化背景下实现跨文化思辨与融合及创造，复兴中华文化，丰富人类文明。
二、“文化作文”十大追求
浑厚的文化底蕴，深刻的文化认知，
丰沛的文化精神，较高的文化品位，
鲜活的文化生态，时尚的文化前瞻，
灵性的文化体验，独特的文化风情，
生动的文化特质，丰美的文化语言。
三、“文化教学”十大目标
培养文化的意识，拥有文化的良知，
探索文化的轨迹，传承文化的精神，
肩负文化的责任，维护文化的秩序，
净化文化的生态，养育文化的人格，
重建文化的经典，迎接文化的振兴。
四、文化作文九大新理念
（一）文化作文三大阶梯
素写——仿写——创写
（二）文化作文三大层级
入格——升格——破格
（三）文化作文三大眼光
1、用生命的眼光看万物
2、用诗人的眼光看生活
3、用文化的眼光看世界
（四）文化作文三大目标
1、回归教育本质
2、打造现代文言
3、重塑中华文化
（五）文化作文三大定律
1、系统同步定律
2、整体发展定律
3、双向转换定律
（六）文化作文三大 根基
经典——游学——悟化
（七）文化作文三大原则
1、人品与文品的和谐
2、文凭与文化的和谐
3、考试与素质的和谐
（八）文化作文三大特训
仿写——盲写——悟化
（九）文化作文四大素理念
素读——素解——素写——素教
五、文化作文与文化教学题词名人及内容
1、挖掘课堂文化元素，培养学生文化人格！——祝“文化作文与文化教学”研究与实践，青竹吐翠——节节高！
——刘堂江 中国教育学会常务副会长、《未来教育家》杂志总编、
2、传文明火，植文化根，铸华夏魂，圆中国梦。
——郭永福 中国教育学会原常务副会长、创新人才教育研究会顾问编审
3、文化为根，教育之本。文化作文，大有可为；文化教学，前程似锦！
——韩其洲 、副编审
4、文化教学，促进中国教学文化的发展。
——郝志军 中国教育科学研究院课程教学研究中心主任
5、文化承载了种族的精神密码，通过“文化作文”可建起学生传承和创新文化的操作平台。熟悉人类文化积淀，细心体验，辨别真伪，自主选择，确立认同，为学生建立属于自己的文化系统打下坚实基础。我以为，这是“文化作文”前瞻性的追求之一。
——储朝晖
6、文化现场的生动性、文化历史的厚重性、文化生活的新颖性、文化思辨的深刻性、文化基因的恒久性，让学生获取高分的同时，还拥有了一张与世界对话的文化名片。
——程方平中国人民大学教育学院教授、原中国教育科学研究院学术委员会主任
7、将文化RNR解压释放，经过积累内化，给学生的灵魂内置正版文化软件，随时还原中国文化现场，并将这种文化熏染的人格力量，通过文字抒发呈现，这就是“文化作文”。
——蒋 峰 中国教育科学研究院副编审
8、“文化作文”，有助于中华民族的文化复兴！“文化作文”与文化教学，值得教育界思考。文化是一个民族的精神内核，“文化作文”与文化教学是教育改革的一种积极探索。做文化型教师，培养文化型学生，宏扬祖国文化。
北京大学中文系教授
9、让“文化作文”走进中学语文课堂！
——莫怀戚 著名作家、原重庆师范大学文学与新闻学院教授
10、文化作文，大气做人。文化教学，学究天人。
——潘庆玉 山东师范大学教授、博士生导师、山东高考改革方案起草者
11、欣承文化任，谨修自我心。－－观文化作文与文化教学有感。
——丁念金上海师大教授、博士生导师，，全国课程专业委员会副理事长。
12、文化教学是在中华民族文化复兴的大背景下的一次民族文化的觉醒和突围。
——刘加民 中国文联研究员
13、文化作文，文化崛起！
——李彦宏 书法家、《中学语文教学参考》初中版主编
14、做文化的继承者与开创者，在青春给生命奠基的时刻，不缺席文化献给人生的精神盛宴，做文化创新型人才。
——赫学颖 《课堂内外•创新作文》副总编
15、“文化作文”及其教学是一场触及中国教育根脉的改革，它让学生的灵魂与民族的文化一同站立起来了，这样一种站立的姿势，是从这一刻开始的。
——张 迅 《作文素材》主编
16、着力于熏陶学生的文化人格与文化良知，把文化的衔接与修补放在课堂来进行，这标志着教育的文化自觉时代来临。
——唐 彬 原《高考金刊》《中考金刊》主编
17、文化教学，让我们有理由坚信：千年后回眸，我们的目光会时时驻足在今天，感恩它开启了一个教育振兴的时代。
——张 颖 原《时文鲜读》副主编
18、“文化作文”，带领当代中小学生进入中国文化现场，感受不同时期民族文化强大的生命力。
——左瑞林 原西南大学文学院硕士生导师，南开中学研究员
19、给中学生的成长铺上一层文化的底色，再没有比这更有用的东西了。教学中我坚持用“文化作文”来提高学生的分数与素质。“文化作文”对中国教育的贡献我以为历史老人的评价也许更高。
——王 君清华大学附中特级教师
20、“文化作文”一直是我的教学追求。我认为“传承人类优秀文化，实现跨文化思辨与融合之‘文化作文’全球总决赛”这一行为本身，已经对“文化作文”作出了最好评价。
——杨忠信 河北衡水中学语文教研组长
六、北京清华总决赛喜讯：第13届全国中小学生文化作文北京清华第一总决赛结束，中国教育科学研究院原副院长、教育科学出版社原社长所广一，中国写作学会常务副会长邱飞廉、中国文联研究员、《民艺》杂志社社长刘加民等出席开幕式。经组委会特聘专家组阅卷，最终广东省湛江二中港城中学曾露蝶同学和重庆第二外国语学校余航同学力压众人，夺得特等奖，获得中国韬奋基金会全民核心阅读专项基金管理委员会提供的6000元奖金，由李鸿涛副主任在闭幕式上代表基金会为获奖选手颁发证书和奖金。
七、重庆聚奎总决赛喜讯：第13届全国中小学生文化作文重庆聚奎第二总决赛结束，由西南大学语文教育研究所所长荣维东命题，经组委会特聘专家组阅卷，最终山东沂水一中林垭汝同学一举夺魁，获得中国韬奋基金会全民核心阅读专项基金管理委员会提供的6000元奖金，师生共享。
八、湖南师大总决赛喜讯：第13届全国中小学生文化作文湖南师大第三总决赛结束，由湖南师大文学院教授蔡梦麒命题，经组委会特聘专家组阅卷，最终山东临沭一中武梦春、重庆二外冉皓文、重庆二外张意柔等三位同学夺得特等奖，获得中国韬奋基金会全民核心阅读专项基金管理委员会提供的6000元奖金，师生共享。
九、新中国首届特级教师大赛：第13届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛暨鲁迅"立人文化“高峰论坛，于11月22-24日，在浙江绍兴鲁迅高级中学圆满结束。67位选手经过激烈逐角，四大奖项名花有主：江西特级教师宁志斌获得大赛最高奖——“教魂奖”；浙江绍兴越崎中学凌青获得文化作文组“魁星奖”；广东省深圳明德实验学校刘爱红获得文化阅读组“国文奖”；山东青岛胶州市物理教研员金毅获得科学组“墨子奖”，每人获得由组委会提供的2000元奖金。中国写作学会副会长邱飞廉、中国教育科学研究院课程教学研究中心主任郝志军、中语会副理事长史绍典、《中学语文教学参考》杂志主编李彦宏、湖南文艺出版社副社长陈新文等出席会议。
十、“首届全国新高考提质策略与实践研讨会——十九大立德树人思想下的高考行动”，将于4月10-11日，在重庆广益中学举行。你将欣赏到：
1、中语会副理事长、特级教师史绍典先生的讲座： 立德树人与教育情怀——新高考策略的软实力
2、中语会学术委员、特级教师管然荣先生的讲座：立德树人与高三备考——新高考策略的硬实力
3、名校校长讲座：立德树人与校园生产力——新高考高三管理实战分享与互动。来自山东费县、北京海淀、重庆南岸等名校名校长，原生态展示高三管理力。
4、高三组理科组高级教师同课异构：圆锥曲线中的动直线过定点
黄元华 广东深圳高级中学 深圳大学硕士生导师，深圳市名教师
田松东 山东临沂费县一中 首届沂蒙名校长，临沂市教学能手
罗 毅 重庆市第八中学 数学教研组长
张 鑫 重庆市广益中学 青年骨干教师
点评专家：重庆市高中数学教研员 张晓斌
5、高三组文科组特级教师同课异构：高三作文冲刺
肖培东 浙江特级教师 享受教授级待遇的高级教师，浙江省教坛新秀
魏 平 河北特级教师 石家庄市有突出贡献的中青年专家，享受政府津贴
刘 军 广东特级教师 全国优秀教师，全国五一劳动奖章获得者
点评专家：山东临沂高中语文教研员 朱成广