四十年,我之所见丨改革开放四十年·变与不变

▲ 周文矩，《孔子讲道图》，普林斯顿大学美术馆藏

裘志刚

绍兴市鲁迅小学教育集团

/ 从读不读书到全面实施九年制义务教育 /

 改革开放初期 ，教育的强制性不够，尤其是我们农村，读不读书都没人管，几岁读书更是随便。虽然原则上7岁读书，但也有的8岁读，甚至9岁读，你不去学校，也没人要求你必须去。

当时，好多农村学校软硬件设施不完善，学校不像学校更像祠堂，就算有了学校，老师基本都是代课教师，根本没有什么正式老师。

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尽管条件简陋，但我们对老师非常尊重。老师家要干农活了，我们帮着晒稻草；老师家要种地了，我们帮着拖秧，拾稻穗。尽管教学水平有限，但读书改变命运一直是我们的梦想。

 1980年 ，我走进了小学，父母告诉我，要跳出农门，就得自己读书。看着身边的同龄人一个又一个考入中专，理想一直在我们心头缠绕，总也希望自己有一天能走出农村，成为一名国家干部。之前的学制是五三学制，等我小学毕业时，已经开始说起实行九年制义务教育，因而当不少城市里的学生开始读小学六年级，我们就早早地进入了初中。

/ 从没有老师到师范专业培养老师 /

 1988年 ，改革开放十年，我如愿地考入了诸暨师范。说真的，16岁的年纪，我们也不知道工作的好坏，只知道中师属于中专，不仅迁户口，还免费读书，甚至有粮票和补贴。这对于农村孩子来说有着强大的吸引力。

自从实行义务教育之后，国家就开始有计划地培养老师，很多代课教师以及初中生，开始走进专业的师范学校。

我记的很清楚，为了能达到师范招生的专业要求，安城中学给我们安排了普通话培训，整个马山镇还集中进行美术培训，让一些普通话、音乐、美术素质略高的老师，帮我们突击辅导，从视唱到朗读，再到素描，只要是做老师需要的技能，都必须培训。

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也不知道到底喜欢不喜欢教师这一行业，但只要考入师范的同学，仿佛都有成为一名优秀教师的梦想，他们无不为之努力奋斗着。

每天早上起床，总能看到操场上锻炼的身影，单双杠上翻跟头那是常态；每天中午休息，寝室里总能听到悠扬的吉他、口琴、笛子声，没有老师，我们自学，我们同学带同学；每天夜自修，总能看到练书法的，学普通话的，大家把教师要求的各项技能学得滚瓜烂熟。

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我一直很怀念我们那时的师范教育，这才是培养专业教师的教育体制。回想起19岁毕业的那年，分配到学校，中师生屈指可数，我们都立刻成为了学校里的栋梁，比我早几届的师兄师姐都已经走上了学校领导的岗位。

/ 从缴赞助费到免费教育 /

 改革开放二十年 ，我已经从一所6个班的学校转入八字桥小学做校长。

改革开放后，教育发展很快，百姓开始追求优质的教育。于是赞助费成了很多学校择校的前提条件，好的学校收取个一两万，差一点的学校就收个两三千。

八字桥小学是一个从辉煌逐渐走向没落的学校，校长还是那个校长，老师还是那些老师，但是因为学校的空间限制，加上旧城改造，学校周边的小区基本拆光，生源急剧减少，加上中心校的新建，让学校雪上加霜。

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学生少，收入就少，学校就难以为继，办学走入了死胡同，尽管收取的赞助费不多，但来入学的人还是很少，许多人也交不起这一两千的赞助费。

 2000年1月 ，国家召开基础教育工作会议，：“外来民工子女的入学问题要以流入地政府负责。”作为一所靠对民工子女收取少额赞助费维持运作的学校来说，是一次极大的挑战和机会。

我在时年的5月份，在绍兴晚报刊登广告“向建设新绍兴的外来工作人员致敬，绍兴市八字桥小学将免收赞助费”。消息发布之后，吸引了几百个人的报名，我们择优招了三个班级。

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取消赞助费的举措，很多人并不理解，甚至受到周边学校的批评，校内很多教师也反对。不收赞助费学校怎么活？其实，我并没有那么崇高，只是因为解决外来民工子女的入学问题已然是改革开放发展路上的必经之路。

/ 从臭老九到享受幸福生活 /

做教师，从来没想过要有发财的一天。如果问我们的同龄人，当年你想过将来能凭自己的收入买房买车吗，答案一定是否定的。而如今，尽管教师工资还不富裕，但足以享受幸福生活。

1991年毕业，我158元一月；1997年，我踏上校长岗位，975元一月；2003年，我到亭山小学，工资2334元一月。这几年，因为房贷的压力，旅游的念想也变少了。

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 2009年 ， 改革开放三十年 ，事业单位开始实行绩效工资，收入发生了翻天覆地的变化，从每年3万元提到了6、7万一年，每月3000多的房贷压力变轻了，开始想着买车子了。虽然绩效工资并没有增长，但是薪级工资的调整以及有关奖项的设立，公积金提高，使得教师收入也在逐年提高。

随着国家对教育的重视，教师一定能成为让人幸福的职业。

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 改革开放四十年 ，教育发生了翻天覆地的变化，从教育均衡到教育强国，教师慢慢成为教育发展的重要源动力，作为一名中师生，我们将牢记教育使命，为我国的基础教育奉献自己的一份力。

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