晨运组队(中西比对)

《写真每日正音园》缘起

诸位师友：

大家好！

2017年12月24日，我（泰勒吴）写了一篇“《有缘人一定会做好正音园》泰勒吴给正音园老师的一封信”（点击可查看）的微信小文，得到许多师友们的赞许，纷纷建议我能够将正音园每天的点滴记录下来，给大家分享。

“勿轻诺，进退错”，我真的不敢答应，若时间许可，我尽力真诚真实地像拍照一样，记录正音园，这个栏目暂时确定为“写真每日正音园”。

今后我努力多写，写的目的不是分享，而是请师友们多多批评指正，让正音在落实中华精神做教育的途中走的更加顺畅。

《写真每日正音园》系列

欢迎点击回访 

20171224 正音园

20171225 正式启动中华精神做教育

20171226 融入

20171227 学以致用

20171228 洗拖鞋

《写真每日正音园》之

晨运组队（中西比对）

2017年12月29日

正音园2017年9月1日开园，在试运行的115天，我放手让老师们大胆做，各位老师大显身手，尽显其能，尽心尽力，成绩显赫。有的借鉴X德福，有的借鉴XX梭利，还有体制教育的惯性做法，当然也加入了一些国学知识。

可是距离用中华精神做教育还有很大的上升空间，总感觉到一群人在一起，不像中国人在一起生活，不像中国人应有的活法。

用中华精神做教育第五日，正音园又有哪些变化？

1）运动

说起运动，我们许多人大脑中的第一反应是奥运会。

奥运会是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。

奥运会发源于两千多年前的古希腊，古代奥运会停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥运会的倡议。1896年举办了首届奥运会，2008年在中国举办了奥运会。

奥林匹克格言（Olympic Motto）：

汉语翻译：更快、更高、更强。

拉丁文：Citius, Altius, Fortius

英文：Swifter，Higher，Stronger

顾拜旦对此作出自己的理解，这或许是对奥林匹克精神最好的阐释：

"The most important thing in the Olympic Games is not to win but to take part, just as the most important thing in life is not the triumph but the struggle. The essential thing is not to have conquered but to have fought well."

（奥运会最重要的不是胜利，而是参与；正如在生活中最重要的事情不是成功，而是奋斗；但最本质的事情并不是征服，而是奋力拼搏。）

奥林匹克格言充分表达了奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不满足的奋斗精神，它不仅表示在竞技运动中要不畏强手、敢于斗争、敢于胜利，而且鼓励人们在自己的生活和工作中不甘于平庸、要朝气蓬勃、永远进取、超越自我，将自己的潜能发挥到极限。

，奥林匹克精神就是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。奥林匹克精神对奥林匹克运动具有十分重要的指导作用。首先，奥林匹克精神强调对文化差异的容忍和理解。其次，奥林匹克精神强调竞技运动的公平与公正。人人平等，实现更高、更快、更强的理想。

，奥林匹克运动的宗旨是：“通过没有任何歧视、具有奥林匹克精神——以友谊、团结和公平竞争的精神相互理解的体育活动来教育青年，从而为建立一个和平的更美好的世界作出贡献。”

从上面诠释中，我们不难看出，奥运会是西方的产物，是西方思想的重要传播聚会，这与中华精神有非常大的不同。

新文化运动之后，我们开始全盘西化，经过百年，我们西方精神没有学到家，中国老祖宗的精神又被肢解的支离破碎，到了绝迹的边缘。目前的中国社会是中不中、西不西，过起来这个别扭，提起来就心痛。

上不起学，住不上房，看不起病已经困扰者很多家庭，紧张、焦虑、提心吊胆这已经是人们的常态心里，几乎是人人自危。

每次走在大街上，看到忙忙碌碌的人们，慌里慌张，好像丢了魂一样；

清晨上了地铁，看到没有睡醒的样子，一个个愁眉苦脸的表情，心里别提多难受了。

我们现在钱似乎多一点了，可是我们更心慌了，更怕了。

我们现在确实能够吃上饭了，可是却什么都不敢吃了。

即便是我们有房子，有工作，二胎政策放开了，却吓得很多人不敢再生了。

西方的思想已经渗透到社会的每个角落，影响着我们的生活，让我们不中不西的喘着气。

这个影响同样渗透到我们正音园的晨运组队。

2）正音园试运行期间的晨运组队

在正音园试运行的115天里老师们是这样晨运组队的。

哪个小朋友做火车头？哪个小朋友做第一名？

大家不觉得这好像是进入了奥运会比赛吗？

最后的结果是年龄大的、身体强壮的、动作麻利的经常做第一名。

在这种竞争性语言的刺激下，大家争先恐后，慌慌张张，最后的结果是每天的队形不一样，走在路上也增加了不安全因素。

3）正音园用中华精神做教育之后的晨运组队

第一天，还是按照往常的规矩做，我总觉得不合适，觉得必须调整一下。老祖宗告诉我们，孝悌也者，其为仁之本与。我们正音园混龄编班，首先要让孩子知道谁大谁小。

所以在第一天的国学国艺课上，我重点交了5岁半的美淇和接近4岁的天悦两两比较大小，而且与孩子们一起编了“大小歌”，然后让她们知道大小在一起相处的原则是“兄则友，弟则恭”（点击此处查看详见这节课的情况）。

第二天，我又增加了一个孩子，国学国艺课上继续让孩子比较大小。

第三天的国学课继续重复上面的内容，我觉得5岁半的美淇和4岁多的佳泽基本上清楚大小，多多少少明白了大小相处之道之后，第四天的晨运组织改变了做法。

在第四天的清晨碰头会上，我与老师一边做准备工作，我一边主动与老师商量如何改变晨运组队。

我说以前的晨运组队不符合中华精神，中国人在一起是最讲礼，中国的礼要在晨运组队中体现出来。

老师问：那怎么做？

我说：孩子整队要固定位子，有秩序。

老师马上说：那不就是像体制内座位固定，队列固定？

我说：形式象似，内涵不一样。

我接着问老师：体制内是以什么安排座次的？

老师说：按照高矮个或者按照学习成绩，然后定期换位子。

我说：我们不同啊。我们混龄，我们可以按照齿序排队。这与体制内有很大的不同，这是本质的区别。按照高矮个排序，高矮个就可以决定人群的顺序？按照学习成绩，对于这么小的孩子，这个成绩就可以决定人群的顺序？我们一定要按照齿序排序。

老师说：好！我们一起试一下吧。

整队开始。

我说谁最大，多数孩子说，美淇最大，美淇自己也说我最大。我说美淇你排第一，作为老大可是有责任的，一定要为弟弟妹妹树立榜样，并且要照顾弟弟妹妹。这些话，对于5岁半的孩子还是明白一些的。美淇点点头就做了排头。

我接着说，谁第二大啊。这个时候，孩子有点模糊，最后还是分清楚了，是4岁多的佳泽第二大，这样佳泽就排在了第二。接近4岁的天悦和3岁多一点诚易对大小还是模糊的，所以顺序有点乱，暂时也放一下，毕竟孩子还小，比较年龄大小的课程也才上了两次。

接下来是李老师班上的孩子排序。3岁多的婉睿排第一，刚刚进园的才刚满3岁的筱桐筱冉，李老师一首牵着一个。

这样队伍就基本成型了。

我在前面和美淇开路，李老师在后面压阵。

第五天在第四天的基础上继续晨运组队，这次要比昨天顺利很多了。

4）正音园用中华精神做教育晨运组队前后的变化

竞争性语言晨运组队的结果你争我抢。

有时为了争第一，两个孩子或者数个孩子会争论不休。

这时老师出来忙着调停，做裁判，有时还真的很难分出谁先谁后。

若老师分的第一与孩子认为的第一不一致，没有得到第一认可的孩子往往还会闹情绪，认为老师偏心或者不公。

大家都争第一，几乎没有孩子愿意帮助慢的孩子，因为一帮助别人，自己有可能就不是第一了。老师也是在一旁用温柔的语言刺激慢的孩子，让孩子快一点。

周一到周三的国学国艺课上，孩子们，尤其是最大的美淇和第二大的佳泽明白了大小以及大小如何相处之后，周四的晨运组队开始和谐了。周五的晨运组队就顺很多了。

因为不争第一了，还出现了好的迹象，快的孩子开始帮助慢的孩子了。

我相信再经过一周的努力，孩子对于大小有概念，晨运组队是很容易的，而且还体现出中华悌的精神，您帮我，我帮您，然后有秩序的一起走。

我找时间再向大家汇报具体实施的情况。

5）疑问？

5.1）在竞争的今天，这样教育孩子，孩子会不会竞争不过别的孩子？

5.2）用中华精神做教育，难道就不争了？如果争，应该怎么争？

上面的确是很好的问题，欲知后事如何？有机会，我再与大家交流。

写完此篇，就是元旦三天大假了。

祝大家节日快乐！

家长沟通

昨天我写的《洗拖鞋》（可点击查看），家长看后反映了我没有注意到的问题，非常感谢家长们的及时沟通。

现在把微信沟通内容抄录如下：

我的微信：

杨老师：

您好！

（正音园）老师已经告诉我，周四孩子们主动帮我洗拖鞋时，我没有顾忌到气候与小孩子具体身体状况，造成您的孩子身体不适，在此表示道歉。

今天孩子状况好一些了吗？这个问题，今后一定注意改正。

在保教孩子过程中，每个家长都有自己好的经验，还请多分享。

我们会不断听取家长的意见，把正音园做成家长满意的小园子。

最后祝您全家元旦快乐，小朋友健康成长。

家长回复：

没事啦。下回别让她们玩就好。约了下午看医生，这回睡午觉呢。刚好放假在家好好休息。

我的微信：

好的。多谢杨老师宽宏大量。

下次遇到这种情况，我就会慢慢地告诉筱桐筱冉，非常感谢您来帮忙。

可是现在水太凉，另外您俩还小，等您长大了，天气暖和了再帮助老师，好吗？

现在先一边看老师是如何做的。然后我用适合孩子的语言，一边做一边讲解整个过程的重要步骤，每个步骤的注意事项，最后达成的目标等等。

家长回复:

她会说老师我已经长大了。因为她俩超爱玩水。

或许分配些别的工作给她们，告诉她们洗鞋帮手已经够了，我还需要一些帮手帮我分豆子啊卷毛线球啊之类。分点别的任务给她就好

我的微信：

太好了。感谢您提示。看来最了解孩子的还是妈妈啊。

家长回复：

分豆子游戏也很好玩。把一大碗豆子倒进另一个碗，或者慢慢倒进两个小碗。锻炼孩子的手眼协调或者不同颜色豆子放一起请孩子分类。

我的微信：

好。又学了一招。

家长回复：

游戏有很多。教具也随处有。

我的微信：

是的。下次我还可请女老师帮忙，她们心细并且很会使用室内的那些玩具。我这个大男人心还是太粗了。

家长回复：

嗯嗯。做教育你们比我们专业。我们就一个要求，安全健康就OK。

我的微信：

好的。

正音园保教活泼泼红扑扑的小君子小淑女

6）小结

经常有人问我：

到底什么是中华精神？

如何落实中华精神做教育？

教哪些内容？

怎么教？

学了之后，如何学以致用？

我不做概念性的回答，当大家连续看完五天的文章，或许心里有了一点点答案。

前五篇链接如下，可点击回访：

20171224 正音园

20171225 正式启动中华精神做教育

20171226 融入

20171227 学以致用

20171228 洗拖鞋

徐健顺教授提出用中华精神做教育，

我仅仅实践了五天，

孩子的诸多变化堪称奇迹！

我很清晰这仅仅是开始，

做的还很肤浅，未来的路还很长很长……

晒出来，就是恳请广大师友批评指正！

正音园顾问徐健顺：

首师大中国国学教育学院教授

中国国学教育促进会首席专家

正音园发起人泰勒吴军华：

国家级炎帝、春节、兴农等大典礼学顾问

中华吟诵与国学教育实验校专家顾问

培训师资数万人，全面负责正音园保教规范

7）正音园，求贤若渴！

欢迎愿意实践中华精神做教育的仁人志士加入！