学竹笛为什么总强调“慢练”?

　　

在竹笛教学过程，常遇到学生很难解决许多问题，如速度、节奏不稳；音高、音准概念差；音乐衔接停顿，演奏动作僵硬，身体各连带部位的动作不够协调统一；曲式结构感弱，音乐线条粗糙、生硬等。另外一些学生面对难度较大的技巧。易产生畏惧情绪，不愿采取积极主动的具体而又有针对性的练习去攻克难点部分，导致一演奏到该难点处就因为尚未解决的技巧问题不得不停顿下来……解决以上问题的重要方法之一就是慢练。

　　慢练就是用低于作品要求的速度进行练习。它是解决快速的、节奏复杂和技术难度大的作品首选而又有效的方法，也是最基本的科学的练习方法之一。之所以强调慢练，是因为慢练是完成一首作品的一把金钥匙。它是最大好处就是能给你改正错误的机会，使你的视觉、听觉得到信息反馈后及时地调整并纠正演奏上的缺点，使之更符合预定的设想要求和最终演奏目标，从而建立起运动神经的正确的习惯反应和条件反射。慢练也是快速演奏的基础，其最终目的是达到更快，其过程是相当重要，必不可少。如果一开始就缺乏有意识的规范要求和训练，一旦形成陋习，纠正就更困难了。

　　慢练是相对速度而言的，练习者可以根据自己实际水平的高低、作品技术难度的不同及演奏的进展程度，选择合适的速度进行练习。这样，根据要求来放慢演奏速度及放大演奏动作，以便更好地观察自己的演奏动态。通过放慢速度的、有针对性的练习来有效解决技巧问题和技术难点，并可以强化练习中带有表演意义的演奏动作，使演奏者的内心对音乐的感受得以通过吹奏细腻而准确的演奏和恰如其分的动作把音乐内容淋漓尽致地表达出来。