为什么要让孩子进行音乐启蒙?

越来越多的家长都希望从小培养孩子对音乐的兴趣，让音乐陪伴孩子的成长。

但一旦开始学琴，很多直接就进入了“升级打怪”的怪圈，不断练技巧不断去考级，久而久之，孩子开始厌恶学琴，甚至很多考完最高级别的孩子最终都不愿意再摸琴，已经迷失了之前学音乐的初衷。

近年来，越来越多的家长开始了解到“音乐启蒙”的概念，但对于音乐启蒙究竟是什么，孩子为什么要进行音乐启蒙，依然感到非常困惑。今天，我们来逐一解答这些问题，究竟，为什么要让孩子进行音乐启蒙？

1. 孩子学过音乐基础知识（乐理）或者视唱练耳，这些算是音乐启蒙吗？

严格意义上来说，这都不是完整的音乐启蒙，只是其中的一部分，并且比较偏技能。音乐启蒙从字面上来讲，是对于学龄前儿童（0-6岁），用启发和引导的方式，让它们逐步地了解音乐和学会欣赏音乐。

首先，听音乐，做一名听众  为孩子选择合适的音乐，告诉他们音乐背后的故事，乐曲所表达的情感，带领他们聆听及欣赏，让孩子真正感受音乐的美妙，和音乐成为好朋友。

然后，学音乐，成为小小演奏（唱）家   基础的音乐知识，包括音乐文化与乐理、视唱练耳，让孩子具备认识乐谱，并将乐谱转化成演唱、演奏的能力，提升孩子的整体音乐能力。

最后，选择合适的乐器   我们需要给孩子创造更多接触乐器的机会，让他们了解多种乐器的特点，孩子完全有能力选择自己真正喜欢的乐器。这个选择才能一直陪伴他成长，不会中途放弃。

2. 孩子并不打算走音乐专业，是不是可以跳过音乐启蒙?

首先要明确音乐启蒙并不是给专业学音乐的孩子学的。相信更多的家长让孩子学音乐是为了让孩子有更好的音乐素养，而不是有明确的专业目的。而恰恰音乐启蒙才是孩子学音乐最关键的一步。

业余不等于不专业，所谓业余其实指的是用业余的时间来学习音乐，但对自己的要求必须是专业的。

首先，越是零基础的孩子，越是要选择正规专业的老师来打好基础，包括最初对音乐的感知、正确手型的形成和演奏的技巧等一旦形成习惯，就很难再改变。

然后，家长的态度将决定孩子的学习态度，如果家长都抱着随便学学，培养点乐感就行的心理，那么孩子也不会认认真真去学。

3. 没有音乐启蒙，直接学乐器，不是很多孩子考级都很顺利吗，会有什么问题？

我们一定要知道，考级只是检测孩子学习情况的手段，一定一定不是目的！！

很多家长急于让孩子学习乐器演奏，往往忽略了应该具备的音乐启蒙基础，这里不是简单的乐理知识，除了识谱、视唱、听音、节奏，还包括音乐欣赏和音乐史等多方面的综合素养。

这些基础启蒙知识将直接作用于乐器的学习质量和学习效率。经过音乐启蒙培养的孩子，在弹奏乐曲时，不但会准确快速的读谱和演奏，还具备更好地音乐表现力。

而孩子为了考级去练曲目，但其实根本没明白这首乐曲的意境和背景，只是在不断的练习弹奏的技巧。其实他们很多连基本功都没练好，包括音乐是什么都没理解，这对于他们是非常得不偿失。

这也是为什么同一年龄段的孩子，有的学三年可以达到六级水平，而有些则只停留在初级水平，有些孩子越练琴越有兴趣和成就感，而有些越练困难越多越不好坚持。