口碑好老师丨兆麟小学刘晓莹:“乐动心扉,情氲课堂”

“微信”之桥，共筑孩子艺术梦

学校大多数家庭是外来务工子女，经济上很拮据，但这些孩子也有艺术梦，甚至表现出极强的艺术天赋。刘老师的工作内容之一，就是负责学校琵琶队和中阮队的日常训练和建设。孩子们所有的艺术课学习都是免费的，但乐器怎么办？

刘老师组织召开家长会，建立微信群，先做通家长们的工作，说服他们为孩子购买乐器，剩下的事儿就交给我。对于学琴的孩子来说，不练或是练错会大大影响学琴的效果，很容易造成半途而废，不能让家长的辛苦血汗钱“打了水漂””，更不能让孩子丧失学习的信心。

由于白天工作琐碎繁杂，孩子们难以保证练琴时间，晚上回家又掌握不了同学们的练习情况。于是，刘老师想到一个好主意——微信。孩子们在学校学习情况，老师的示范，练习要点及要求，学生在家练习情况，都通过小小的微信相互传递。每天晚上，刘老师又自行给自己加了一项任务，微信点播、指导每个孩子的练琴，就这样孩子们逐渐养成了自觉练琴的习惯，并且越来越喜欢弹琴了，因为她们知道刘老师每晚都在微信那头儿等着她呢，她们不能让老师失望。

用心呵护每个孩子“梦想”的种子

有个特别喜欢音乐的男孩，一天兴冲冲地拿个本子找到我，“老师最近学校有合唱比赛，这是我为我班班歌谱写的二声部，您看看？”翻看笔记本，我震惊了！密密麻麻的曲谱，足足有3页，尽管写得不标准、但对于一个从未经过规范音乐学习的孩子来说，是何等的不易。“这是你写得？你让老师震惊！”我给他一句真诚地肯定。“但是太难了，同学们恐怕完成不了。”他并不沮丧，高兴地离开了。后来我从他班主任处得知，那是他花了几晚的心血写出来的。我庆幸自己没有草率而轻易地否定，那他该有多伤心。往往老师不经意的一句话，就伤了孩子幼小的心，而这种伤痛有可能是一生的。