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学筝不调音你学个什么劲？
如何做
导语：原本今天不更新微信，可今天总感觉胸口堵着一块大石头，不吐出来憋的难受！于是把看学生视频作业的时间放后，先更新微信平台！
为什么要写这篇文字？
昨晚我在微信上吐槽了一下这几年遇到多个类似的故事：
老师:亲!音准呢?学生:我以前没学过!老师:你练琴调琴吗? 学生:只有第一次让老师调了，近两年多从来没调过!老师:你原来的老师不教调音? 学生:没教过! 老师:4和7的音准学过吗? 学生:学过!我弹不好!老师:学过基础乐理吗? 学生:没有 老师:那你这么长时间都学会什么啦? 学生:净学曲子……
我发现：不少家长也意识不到调琴的重要性！她们认为很正常！
我是个性情很耿直的人
先介绍一下我，我是个性情很耿直的人，熟悉我的人，说我总爱打抱不平！这一点很可能遗传了我父亲的性格。我还是个做事较真的人，不做是不做，做就做好！这一点可能遗传了我母亲的个性。
我不敢说自己饱读诗书，读完大学，我曾经感叹过“百无一用是书生！”找不到一个合适的发展方向！是古筝让我找到了自己的价值所在！我是个微不足道的中年古筝老师，而且还是半路杀出来的古筝老师！我还是个爱好文学的女人，喜欢传统文化，写写毛笔字，画画工笔画，偶尔打打太极！曾经写文是我的老本行，后来命运使然做了几年感觉很拧巴的财务。这期间都没放弃学古筝，我习筝十多年了。直到收了第一个学生才发现自己最适合干教学这一行，老老实实，本本分分做好教学，学生的点滴进步和成绩都让我感觉很幸福很开心。
我之所以选定做这一行，非常感谢引领我筝途的三位恩师：启蒙老师扬州大学王小平教授，系统学习老师刘巧君老师，提高学习老师赵曼琴教授。三位恩师都强调过音准，调音。如果没有跟名家名师们学习，我可能没有勇气来做艺术教育这一行，因为我非常敬畏教师这个职业，更敬畏自己所从事的事业，如果没有能力去教好学生，绝不混日子误人子弟！
当年第一个学生来，我担心自己教不好，请教我的老师刘巧君：老师，我现在的水平能教学生吗？老师说：能！以你的水平早就该教学生啦！三位恩师都曾强调过：古筝需要经常调音，只要你弹琴，必先调琴！我牢记恩师的教诲！跟我零基础学习的学生，都按照要求每天练琴必调琴，她们在学琴路上少了一道障碍！她们是幸运的！教学的场子开了，就免不了有从别处转来的学生，她们有个共同的特点：没有音准！琴很少调音，有的甚至一两年不调音！我很惊讶！我无法理解怎么会有这种情况，不可理解，不可能，可再认为不可能，这种现象也很普通存在！
为什么古筝要调音？
我们通常使用的古筝是21弦的，如果不调音，你根本无法辨别每根琴弦的声音，没有正确的音准，你怎么来学习呢？难道仅仅巴拉响古筝就行了吗？没有音准的古筝还会练坏了我们的耳朵！本来应该一张白纸一样去练习音准，却因为没音准的声音先入为主，还怎么来弹出优美动听的曲目呢？是乐器都要有音准！不调音的古筝，你的弹奏只能叫巴拉响了。不会调音的可以参照一下我以前写的关于调音的文字【弦语私塾第0032期】古筝调音之诀窍
为什么别人弹的好听，自己弹的不好听？你没调音，你的琴音不好听，久而久之，最初那点学筝的激情和热情都难听的琴声消磨殆尽！必然会失去信心，选择放弃，学筝半途而废！
不调音的古筝弹不好按滑音等技巧
左手是古筝的魂，没有调音的古筝，左手按揉颤等技巧就形同虚设，出来效果很难听，因为最初的音准没有建立起来，这些建立在最初音准基础上的技术也不会好到哪儿去！
调音--别嫌弃麻烦
现在学古筝调音，有调音器呢！借助调音器，初学者能很顺利调音。想学好古筝，别偷懒，也别嫌弃调音麻烦，21根弦啊，初学者得调好长时间呢。万事开头难，有了开头，每天练练手调音，你调音的速度就越来越快了，等有一天你耳朵练出来了，就不用借助调音器来调了。
愿您的筝途不再有噪音困扰
学会了调音，慢慢地，你也能在老师的指导下弹出美妙的乐曲！学筝没别的捷径，正确的技法+一个字---练！有老师手把手指导，再有勤奋练琴，还愁弹不出好听的音乐吗？愿每一位筝友都能得遇良师益友，愿您的筝途不再有噪音困扰！
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（ 每天练琴，每天进步一点点）
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