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传承民乐前途似锦功德无量
李开复说过:
未来什么都有可能被替代
唯独艺术和娱乐不可能被替代
1练琴时间不重要
不是在琴房闷足10个小时就一定能成为演奏家的。
李云迪在德国进修时每天的时间安排。他每天练6小时琴,其余时间散步、看书、和别人交流学习、偶尔也上上网。最重要的是你练琴的时间是否真的的用了心。
2结果不重要
学音乐的人很多,但不是每个人都能成“家”的,只要自己努力学习和练习过就不用后悔了。不要盲目与别人攀比,那样的结果只会把自己弄得很累,而且还会产生不良情绪,通过练琴培养出来的独立自主的精神和毅力,无论为了什么而学、学成什么样了,都不要做级别和虚荣心的奴隶。
3交流很重要
比如老师上课、看别人的演奏等等。有的琴友性格过于内向,不善与别人交流。比如来个琴友说“你也来弹一曲大家欣赏一下吧?”
自己就不敢或不愿意弹了。怕比自己水平低的说自己“显摆”,又怕比自己水平高的说“差劲”,想得越多,给自己设下的障碍就越多。
4兴趣很重要
一个学生从新手开始的时候就是一张白纸,培养好这个时期的基础和兴趣不仅是教师、就连家长也是一个很重要的角色。营造一个好的环境会让孩子培养出好的习惯和兴趣,否则会相反。
比如很多家长省吃俭用为了孩子不惜花钱买琴、交学费,但孩子依旧不爱学,这时家长要有必要反思:自己是否做到为孩子营造一个好的练琴环境和学习气氛?
如果父母也能学一点音乐或学一点别的乐器就更好了,这样还能跟孩子交流、合奏,会对孩子学琴的积极性大有帮助。
我现在教的一个学生,她的妈妈也买了一把琵琶,让孩子每天教她弹琴,让孩子变成自己的老师!这是目前第一个让我敬佩的家长!与大家共勉!
②练琴紧张怎么办
紧张时↓
节奏加快
指法错误
手型僵硬
轮指时断时续
“把他们都当做胡萝卜或是大白菜。”
“自己搬着琴专门到人多的地方,慢慢锻炼就好了。”
“反正他们不懂,随便弹,怕什么!”
“反正你喜欢的是我弹,又不是我的琴!”
“我的琴声可是透着内力的,怕伤着你!”
“信不信我拿起琴来砸你的脚!”
“多参加比赛表演,克服它就不会紧张的了。”
“等实力强到足够自信就好了”
“我弹我的,你听你的。”不要想着能感动观众。
“有本事你来弹阿”~~哈哈
一些“过来人”的计策,虽像调侃,但不妨一试,或许会有帮助,希望你早日能在人前自信弹奏,冲破心里障碍!
③如何高效复习
请别认为上完课就万事大吉了,等上课“突击”时才发现老师课上讲的内容已经忘了一大半,等于上节课白学,浪费了时间和心血。
【1】看笔记
上课时老师必定会指出学生演奏中的一些问题并对演奏方式提出建议,所以,练习时在认真地浏览一遍乐谱笔记的同时,回忆上节课在谱面上做详细的标记,然后再进行练习,做到先动脑后动手。
【2】唱谱
很多学生在练习时容易走神,所以唱!是可以快速集中精神的重要一点,很多学生有时候都不知道自己在弹什么音,这样唱出来会马上明白自己在弹什么音。
也有助于及时消化上课内容。打开乐谱马上弹,急于先动手而不动脑的练琴习惯是不可取的。
输12
④学会了琵琶
输入
开心时,将快乐分享
悲伤时,将忧伤倾诉
得意时,弹出一股豪气
失意时,透出一丝伤感
春花灿烂时,我们可以弹一曲《赶花会》
夏荷初绽时,我们可以弹一曲《天鹅》
秋高气爽时,我们可以弹一曲《琵琶语》
冬雪飘落时,我们可以弹一曲《红梅赞》
与众同乐时,增加气氛
独自彷徨时,品味孤独
或许当一个爱好,或许为了升学与就业,又或许什么都
做不了也大有人在。
那我们是否就放弃了琵琶?放弃了当初的那份坚持?
我想,大部分的我们不管水平如何,都是不愿意和不甘心的。
我们知道了有一门古老的乐器叫着琵琶
我们看到了琵琶的优雅形态
我们听到了琵琶的柔美声音
我们触摸到了琵琶的光滑的琴体
在寂寞的夜晚,无形的陪伴倾诉衷肠。
我们付出了努力和汗水,时间与精力,感情及心血,这一切都在无形中融入了琵琶,同时也融入了我们的生命
传承|琵琶|MV|陪伴
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