爱因斯坦经常讲的一句话是“如果没有音乐，就不会有今天的我！”那么我们为什么要学小提琴呢？
练习小提琴对幼童及青少年的成长，尤其是大脑及智力的开发是有很大帮助和明显好处的，这一点早已经被国内外教育界和儿童心理学家普遍公认了。学习小提琴无论是对孩子们的智力开发、手脑配合、身体协调、注意力集中、包括美的品位，人格修养和气质的提升等，都有着其它学科无法替代的独特魅力。当一个孩子的智力和修养都提高以后，将来的生活素质无疑也能得到优化，爱好音乐的人不太容易去欣赏低级趣味的东西，不太容易觉得空虚无聊。而且将来在全球申请大学资格的时候，拥有音乐特长也相对容易成功，因为西方发达国家普遍重视学生的艺术修养！音乐是一个十分美好的世界，把孩子们引导并带入这个能与人类灵魂直接沟通的美妙世界，是很多父母要去做和正在努力做的事情。
小提琴是一种在结构与声音上都十分完美的弦乐器,被誉为"人类设计最完美的艺术品",在科学技术高度发达的今天,无论科学家怎么努力，仍然无法模拟出小提琴那种真正的浪漫和梦一般的袅袅余音。小提琴的美，只有通过实际的学习和演奏才能展现。小提琴是非常接近人声的乐器,可以高昂、可以
此外，小提琴还有一个与吉它，钢琴，竖琴,古筝,笛子等不同的地方，就是没有固定的音高。两个音之间，可以有十多个过渡音。而钢琴从c到d之间，只有一个升c键。由于这个区别，小提琴可以根据乐曲的需要，进行适当的夸张，演奏出的乐曲特别有感情。同时小提琴体积小,几乎在任何地方都可以演奏。
小提琴有那么多的优点，可是对孩子的学习要求也很高：必须长期坚持、持之以恒，这样孩子才能有很好的听力和对音乐的悟性；通过锻炼脑、眼、双手、耳朵的高度协调性，最终领会到小提琴的伟大与奥秘之处。只有通过不断的练习才会得到提高,但挑战也同时带来回报。中央电视台甚至也报道过一些肢体不方便的儿童，通过学习小提琴，康复得到了很大的改进;一些大脑有问题的儿童，通过学习小提琴，活动左手,开发右大脑,智力也得到了很大的提高。
每种乐器各自有其优点，比如钢琴对和声的训练很有好处。但是相比之下，小提琴的优点实在是不言而喻的，这就是为什么有那么多人学习小提琴，为什么乐团的首席只能由小提琴家来担任了，这种乐器确实是人类文明进步的骄傲。
美国人曾用十多年的时间,研究过前苏联航天技术领先于世界的原因，结果竟然是：前苏联普及了少年儿童的音乐教育，每个孩子都要求学一样乐器！尤其是小提琴对少年儿童大脑和智力的开发更是十分突出：小提琴的学习锻炼了数学思维教育，把一种理性的知识转化为一种情感的表达。这是一种审美的修养，把手、眼、脑完美地结合在一起，既锻炼了脑力，又锻炼了身体，达到全面开发智力和情商的目的。
艺术培养了想像力，而想像力是任何成功者都不可缺少的！事实上，在众多学琴的孩子中，能真正称为艺术家的毕竟是少数，但学琴不是选拔少数人才而否定多数人的“尖端”教育，学习小提琴能让更多的孩子都得到培养，得到健康的人生。
学习小提琴的意义是为孩子创造一个良性循环的开始，让孩子爱艺术、爱生活、爱创造、人格健全、能力强劲。譬如中央音乐学院附小的学生在普通小学上文化课，虽然他们只上半天的文化课学习，其余时间留给专业课和练琴，但他们的文化课成绩不仅不亚于一般学生，而且在理解力和想像力方面有着明显的优势，很多学校的学霸都是小提琴学得非常认真、非常好的学生！因为让孩子从小学习小提琴,通过双手、大脑及全身特殊的协调训练，孩子的理解力、记忆力、反应能力以及学习时的注意力，都会比其他同龄儿童优秀许多，这些早已被国际权威研究机构所证实。
他们将来无论是专门从事小提琴演奏还是从事其他任何职业都是非常有好处的，这将使他们“童年学琴，终生受益”。 在美、英、法、意等发达国家，无论是政府、学校还是家庭、社会，都非常重视孩子小提琴学习，因为，美国的音乐教育专家的研究发现，无论孩子和成人学习小提琴，对他们动作的协调、遇到困难（包括工作、学习、生活）的高度自信，还是高雅气质的培养，都起到十分重要的作用。 英国医学专家研究数十年后提出；“音乐可以刺激大脑中的数学神经元，促进数学研究取得意想不到的成果，音乐虽不是数学，但音乐是打开通向自然科学、社会科学各个领域的钥匙”。
想学小提琴、赶快来长琴！我们的孙氏教学法，会让所有有志于学习小提琴、热爱小提琴的孩子们少走弯路，能正确的、科学的、快乐的去亲近小提琴、学习小提琴！