人教版和苏教版小学语文教材涉及乐器的课文共有13篇，其中人教版10篇，苏教版3篇。在教学中，遇到这些乐器的篇章或文句，教师有无音乐素养和乐器知识，其教学效果大相径庭。现试举几例，以窥一斑。
一、竹笛和木笛
人教版五年级下册《牧童》（唐•吕岩）“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”诗句中的“笛”是中国广为流传的吹奏乐器“竹笛”，即“横笛”。古诗中的牧童形象往往与横笛、老牛联系在一起，如“蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴”（唐•贯休《春晚书山家屋壁》）、“一儿吹笛笠簪花，一牛载儿行引子”（宋•杨万里《安乐坊牧童》）、“吹笛牧童归竞渡，满头多插野山花”（清•严翰鸿《晚泊》），三者完美地构成了一幅清新悠闲的画面。与牧童、老牛一样，此时，短短的横笛也成为一个有着特定含义的文学意象，成了诗人对远离喧嚣、安然自乐生活状态的一种向往。