山居三十年，山区从教三十年。
在山里，她成为炒茶高手，种花能手，孩子们喜爱的老师……
你可以称她为作家，散文高手……或者生活家。
因为有一颗对自然敏感而热爱的心，她看出了喜鹊的孤独，读懂了猫的幸福，发掘出冬日充满雾凇的森林中，炉火烤野核桃的香甜……
5月14日，《菊农的一亩田》作者詹丽分享会在信阳无镜书店进行。
两小时的分享会，作者与读者热烈交流讨论，自由切换着诗意与现实的世界。
聊文学。
“80年代，毕业后被分配到鸡公山上的乡村小学。对于生于60年代的我们来说，物质的艰苦不是问题，主要是精神上的孤独。一些人有了心理上的问题，我则用文学作为精神出口。”
“写作，有时是对现实的无能为力。写作的人往往是敏感的，文字是解救内心的窗口。”
聊山居。
“冬天，鸡公山从南山到北山没有几个人。学生们下课了，火炉的火没烧完，就在那烤火。太阳快下山了，或者早晨的时候，阳光从树缝中透下来，照在大鸟巢上，我就不断改变位置去拍它们。”
聊创作。
“那时候手写书稿。案头放笔和纸，睡不着的时候就开始写。很多文章都是一次次头痛换来的。但是能让人静心。”
“也有缺乏灵感的时候，那时候就搁笔不写，专心和自然往来，然后又会有新的源泉。”
聊作品。
“《山里的阿香》里的阿香，是我好几个学生的综合体。这些女孩子很美，很自然，最后命运大都不太好。朋友建议我写一些小说，但是写的太真是一种痛苦，我希望保留美好的东西在文字里，给自己和读者一些美的分享。”
聊花花草草。
“学校一面坍塌的围墙，在上面种上蔷薇花，慢慢长成了一堵花墙。在山上种金银花、二月兰，边走边撒花籽，花开蔓延几里地，现在还能看见。”
“我养的都是不名贵的花花草草，但是仍然很用心。种菊花，就从山上挖兰花泥，用茶叶渣、淘米水腐着，花长得好。”
聊教学。
“教孩子们作文，经常带他们出去玩。春天的野樱花满山开遍，孩子们把白玉兰花瓣抛洒在空中。我说，这是春天寄给大家的一封信，信里面都写了什么呀？后来，孩子们的作文写得都很好，很有想象力。”
“带着他们在地里拔豆子，哪一个结的果实最多，哪一个最少。在黑板上列上种瓜种豆的过程。教孩子写作，我喜欢用一些关键词，不限制他们，最重要的是培养兴趣和认知。”
聊买书的纠结。
“胜利路那个书店，真是一个伤痛的地方。往往抱着厚厚一摞书去柜台，看看价格，想想不多的工资，想想家庭和孩子，忍痛去掉几本。”
聊梦想。
“我上学时的梦想就是写一本书，学会吹洞箫，穿旗袍，有一个院子。后来四年时间学会吹葬花吟，拿着杂志找裁缝，比着做了一身旗袍。穿着旗袍去挖地，别人笑着说多不方便，自己心里很满足。”
聊选择。
“很多当年的同学、同事在仕途或商业上有很好发展。这些很好，但是不是我的追求，也不是我的能力所在。我喜欢自然，欠缺生活和处理复杂事物的能力。手里有一篇一直没有发表过的文字《詹妮的花园》，詹妮就是我，对于我来说，拥有一座花园就足够了。”
聊家庭。
“你知道，文艺女青年总是难伺候的。（笑）我的丈夫就是一个非常包容我，给我创作自由的人。为了写作，我牺牲了一些带领孩子阅读的时间，所以对儿子有所愧疚，如今就把这份愧疚放在了孙子身上。家里人都支持我，不过他们对我的文字不怎么为意，我在家里没有粉丝。（笑）”
分享会快结束时，读者自发诵读了菊农作品《妈妈的歌》。
现场有一些父母带上了孩子。也许对于她们来说，今天是一个特别的母亲节。
昨晚，无镜书店灯火如烟。
谢谢你们。
王姝/文 章继军 冯超/图