厚厚的眼镜，深色的夹克，一头黑发，这是初见退休教师郑燮明的印象。今年66岁的郑老师曾是盛泽一中的英语老师，现在在盛泽镇老年大学教老人学英语。为了让缺乏基础的学员们对英语感兴趣，他用盛泽方言标注音标，给句子注音，自编的教材《中老年实用英语》获评省老年大学优秀自编教材。平时生活中，精通英语的郑老师，在越剧上也很有造诣。
“自从初一接触到俄语，我就对外语产生了浓厚的兴趣。”郑燮明说，自己真正开始接触英语，是在1971年。那时候，上海人民广播电台每天中午十二点半到一点都会播放英语学习节目，他是这档节目的忠实听众。为了学得更精一点，他还专程跑到上海购买这档节目的教材，就这样一直听了7年的广播。
1978年，国家恢复高考第二年，郑燮明参加了那年的夏季高考，直到那一年的年底才被江苏师范学院（苏州大学前身）录取，两年的学习时间一下子减少了四分之一，这让郑燮明倍加珍惜学习的机会，更加忘我地投入学习。别人背教材，他还会啃“大部头”字典、语法书。“那时候我在看《当代英语语法》，老师们都觉得深奥，叫我不要浪费时间。”郑燮明说，但他还是坚持着看下来了。
毕业参加工作后，郑燮明仍会每天花上两个小时阅读英语杂志和书籍。“当时在学校当老师，订杂志也比较方便，《中国日报》《二十一世纪报》我每天都看。”郑燮明说，有付出总有回报，1995年他通过自考，拿到了英语专业的本科学士学位。
2010年，郑燮明从盛泽一中退休，随后到老年大学教英语。“那时候好多退休的老人都很想报我的英语班，但是大家想学的东西都不一样。”郑燮明说，一部分退休老人只想学一些日常会话，还有一部分老人想系统地学习。怎样安排课程内容、平衡需求，对他来说是一个新难题。
“很多老人都没有英语底子，觉得难度太大，常常学了一个月，一个班就走掉了一半人。”郑燮明告诉记者，每个老人来学英语的需求不同，英语基础也不一样，但是一下子走了二十多个人，还是让他感到很焦虑。
“那时候我脑子里每天都在想教材这件事情。”郑燮明说，结合几个月的教学实践，他花了一个星期编成了盛泽方言音标表。他还用盛泽方言一句一句地给句子注音，这样不懂拼音字母的老人也能通过盛泽话的发音来读英语了。
目前，郑燮明还在探索新的教学方式。“考虑到老年人的需求，我在教课的时候也不能给他们压力，不然现在的十几个人也要走了。”郑燮明笑着告诉记者，只要老年人在他的课上有所收获就好，无论是学到一个句子，还是一个单词，他都会很开心。
在老年大学里，郑燮明不仅教英语是一把好手，还在越剧课上担任越胡伴奏。一走进郑老师的家，映入眼帘的就是满满两个书架的乐器。二胡、越胡、阮、月琴、琵琶……跟越剧有关的乐器，这里基本上全了。郑燮明告诉记者，捣鼓这些乐器只是他退休生活的一小部分，很大一部分时间，他都花在了编戏谱上。
记者询问当初为什么会想到编戏谱，郑燮明说是因为对自己的严格要求。“当初越剧团用的戏谱都是手写的，看上去不清晰，有些地方节拍又不太准确，所以我想着用电脑编编看。”他告诉记者，自己会跟着网上越剧唱段的原版视频，一个节拍一个节拍地听，然后用电脑一节一节地标出来，有时为了确认音节，还要倒回去再听几遍。到现在，郑燮明自己编的《西厢记》《牡丹亭》等戏谱都快堆满一个书架了。
现在，郑燮明还是盛泽戏曲协会以及红艺越剧团的会员，每周四下午，他都要去越剧团参加合练，因为擅长多种乐器，每次去的时候，带的乐器都不一样。“他们演戏的时候缺什么伴奏，我就带什么乐器。”郑燮明告诉记者，这是被逼出来的，因为每次合练的时候都会缺一两个伴奏，而且每次缺的伴奏都不一样，这样几次下来，他就变成越剧团的“百搭”了。
来源：吴江日报