不知道大家发现了没有，高考文综综合题的设问，多半都显得很陌生，好像从来没有见过似的，不熟悉，很冷艳。
题做多了，你就会意识到，高考文综设问的陌生感仅仅是字面上的，仔细分析就会发现，这个问题的分析思路依然是套路化的，是自己曾经无数次熟练应用过的。
换言之，很多设问仅仅是戴着一个可怕的面具而已，撕掉面具，它就是隔壁老王。你千万不要被它的面具吓倒，口吐白沫，瘫软在地，毫无抵抗之力。这就太亏了，因为你向前一步，它就会被原形毕露。
有句歌词唱得好：我们成了最熟悉的陌生人......
举个例子。
西藏位于青藏高原西南部（图7），地广人稀，面积约120万平方公里，人口约317万人，因污染少，被称为“世界最后一方净土”。依托西藏独特的水、土壤、空气、人文环境这“四不污染”的特色资源优势，拉萨开发高原有机健康食品、有机生命产品、保健药品、心灵休闲旅游产业等融合一、二、三产业的“净土健康产业”，大力培育和引进加工销售型企业，全力打造“拉萨净土”品牌，打造绿色GDP增长极，同时带动了周边农牧业区的发展。
(1)结合材料说明拉萨“净土健康产业”的特点。（6分）
(2)推测拉萨政府将“净土健康产业”打造为区域GDP增长极的主要原因。（6分）
(3)从产业链角度，简要说明拉萨开发高原有机健康食品可能采取的措施。（6分）
(4)说明拉萨“净土健康产业”发展对周边农牧业区的意义。（6分）
这道题的四个设问，都不是你一眼都能瞬间确定分析思路的。不过，不用担心。平心静气，逐字分析，就一定能知道题干的意思到底是什么。
先来看第（2）问，“推测拉萨政府将“净土健康产业”打造为区域GDP增长极的主要原因。（6分）”。很多同学一看“推测”，这个词平时很少遇到，就吓坏了，这道题是不是很难啊。推测什么呢？拉萨政府将“净土健康产业”打造成区域GDP增长极的主要原因。也就是拉萨为什么要大力发展“净土健康产业”呢？想到这里，同学们会产生分歧。一部分同学认为这道题的本质是区位分析，要回答拉萨市发展净土健康产业的有利条件。另一部分同学认为这道题要回答拉萨发展净土健康产业的有利影响，要从可持续发展的经济、社会和环境三方面回答。前者代表可行性，后者代表必要性。
怎么办呢？还有同学很聪明，纠结什么，都写上算了。是的，都写上不失为一种完美策略。但经验丰富的同学还会从题干的关键词中找到精准的解读。这道题的题干最后用的是“原因”，原因一半就要从区位角度来回答。如果换成“意义”二字，这道题就成了区域可持续发展的意义。
一看答案，果不其然，是从区位角度回答的。“（2）经济发展，生活水平提高，人对高品质健康产品需求增加，健康产业市场广阔；拉萨及周边有“四不污染”的特色资源优势，有利于发展净土健康产业；拉萨为西藏首府，交通、通讯、信息、金融等基础服务设施完善；有一定产业基础；相关产业规模大，关联广，经济效益高，带动作用强。（每点2分，任答3点6分）”
再来看第（3）问，从产业链角度，简要说明拉萨开发高原有机健康食品可能采取的措施。（6分）
逗号之前的话最重要，充当着“状语”的角色，直接决定了回答问题的角度。“从产业链的角度”，什么是产业链呢？比如你是“西藏藏红花狗皮膏药健康有限公司”的董事长，你的企业第一步就是原料采购，第二步是加工，第三步是运输，第四步是市场销售。
这不就简单了，你在每一个环节提一条具体措施不就行了吗？
于是答案顺理成章就出来了“规划建设高品质原料生产地，提供原料；培育和引进加工销售型企业，对原料进行深加工；全力打造品牌，加强市场推广。（每点2分，共6分）”
再来看第（4）问，说明拉萨“净土健康产业”发展对周边农牧业区的意义。（6分）
注意是对周边农牧区的影响，不要错了针对的对象。前面已经说了，“意义”就要从可持续发展的经济、社会和环境三方面来回答。这道题就很简单了。答案如下：
增加农牧民收入，促进当地经济发展；提供更多就业机会；有利于加强民族团结，社会稳定；有利于保护青藏高原脆弱的生态环境。（每点2分，任答3点6分）
再回头看第（1）问，)结合材料说明拉萨“净土健康产业”的特点。（6分）
这道题的设问真的不好确定答题角度，很宽泛的感觉。其实，当你积累到一定程度，再结合材料的话，不难确定这道题就是要围绕“资源、环境、社会、经济”等关键词来组织答案，离不开区域可持续发展的角度。于是，大胆写就是了。答案如下：
健康产业对环境破坏小、污染少；产品安全、优质；产业联系广，带动作用强；产品附加值较高（经济效益高）。（每点2分，任答3点6分）
当然，你不可能写的和答案完全相同，这也没关系，此处丢点分数是可以理解的。
通过以上这道综合题的分析，我就想告诉大家，即使遇到再陌生的综合题设问，你也不要惊慌失措。因为它们都是“犹抱琵琶半遮面”，虚张声势而已。
坚信自己的积累，坚信自己的审题，坚信自己的分析。
盯住题干，结合材料，就能很快打开缺口，将其归结到自己熟悉的套路中去。外表显得生疏的题干就是在“装”，故弄玄虚，故作高深。你一定能用你的火眼金睛看穿它！
加油，孩子们！